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在实验教学中培养学生的科学实验能力 　　实验教学是培养学生科学素质和学生动手能力与创新思维能力的重要教学手段，开展实验教学，重在培养青少年学生的科学实验能力。 　　初中物理实验教学科学实验能力实验教学是把科学实验引进教学领域的一个教学过程，是培养学生科学素质和学生动手能力与创新思维能力的重要教学手段。开展实验教学，不仅仅是为了配合课堂，学习一些知识，更重要的是培养青少年学生的科学实验能力。 　　一、注重科学实验，培养学生实验操作能力 　　实验操作能力，是指把创造性的设计方案或经过理论推演预测成果付诸实施，并用真实的模拟实验过程显现出来的能力。在实验教学中，教师应认真钻研教材和课程标准，科学制定本门学科实验操作教学计划以及分步实施的具体安排，使学生全方位地了解整个实验方法，操作要领，再通过关联性、综合性很强的相关实验教学内容引导学生的思路。通过操作性实验，培养学生熟练的操作技能，使学生养成操作的迅速性、准确性、协调性和灵活性，学会正确识别和使用仪器，合理安装和布局实验装置，规范地进行各种操作。这样，学生在做完实验以后，头脑中不再只是单纯的某一个实验的知识，而是实验中所涉及的仪器、方法、分析、总结等一整套科学的认知过程。 　　二、注重科学实验，培养学生的思维能力 　　思维能力是人们采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、鉴别、消化、综合等加工改造，能动地透过各种