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在初中思品教学中渗透积极心理健康教育 　　【摘 要】 处于21世纪，社会不仅需要身体健康、智力水平高的人才，而且还需要心理素质好，社会适应能力强的人。因此培养学生的心理素质，是思品教学的重要任务。我相信，随着心理健康教育在思品教学中的不断渗透、不断完善与发展，它将像一股强劲的春风吹向传统教育的冰河，将使心理健康教育进入每一个学校，进入每一间教室，进入每一个学生的心灵，最终定会走出一条现代教育观念下的思品新路。 　　【关 键 词】 心理健康教育；思想品德；初中 　　心理素质已经成为衡量当代人的重要指标。在学科教学中渗透心理教育，是开发学生潜能，全面培养学生的必要途径。我们的初中思想品德新课标出现了一个新的亮点――重视心理健康教育在思想品德形成中的整合作用。通过整合心理健康学习的内容，使学生养成积极向上的人生态度和对学习的信心，把优良的品德转化为良好的行为习惯和心理品质，始终保持乐观的精神状态，养成沉稳冷静、务实高效的心理品质，促进学生形成健康的人格。思想品德课是一门肩负着对学生进行系统道德素质培养和心理素质培养双重任务的综合性的必修课。因此，思品教学中如何渗透心理健康教育值得我们深思与探讨。 　　一、激发学生兴趣，营造快乐的学习氛围 　　（一）教师用微笑去教学 　　教师用微笑来肯定学生的表现，学生们情绪就稳定，心情就舒畅，对知识就会产生愉快的情感体验，便能更主动、