培育“生态人”：思想政治教育生态价值的本旨.docVIP

培育“生态人”：思想政治教育生态价值的本旨 　　摘 要：思想政治教育生态价值是思想政治教育实践活动对于调节人与生态的关系所体现出的意义关系，它的本旨在于实现对“生态人”的培育。马克思主义生态观和思想政治教育人学范式拓展分别是培育“生态人”的理论支撑和现实要求。“生态人”的人格动力结构包括人格需要力和人格判断力。其中，人格需要力包括生态生活需要、生态归属需要和生态审美需要；人格判断力包括生态意识、生态价值观、生态思维和生态责任。“生态人”的培育要实现生活化的育人方式，开启法治化的育人思维，探索双主体的育人模式。 　　关键词：“生态人”；思想政治教育生态价值；本旨 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0051-03 　　思想政治教育生态价值是思想政治教育价值形态的新拓展，近些年不断受到学术界的关注。例如，有的学者区分了“思想政治教育生态价值”与“思想政治教育的生态价值”，有的学者探讨了思想政治教育生态价值提出的缘由和实现的路径，有的学者建构了思想政治教育生态价值的内容体系等等，但是鲜有人研究思想政治教育生态价值与培育“生态人”的关系问题，本文研究了培育“生态人”是思想政治教育生态价值的本旨这一论题。通过展开对“生态人”的研究，拓展思想政治教育生态价值的研究思路，更好地实现思想政治教育生态价值。 　　一、培育“生态人”是