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培养小学生数学素养的方法 　　[摘 要] 新形势下的小学数学问题式研究，改变了以往数学给人死板单调的印象，给数学注入了新的生机和活力。教师在数学教学中不仅要传授知识，还要让学生体会数学思维。运用数学思维模式和学习方法去分析、解决数学中的具体问题和现实生活中存在的问题。 　　[关键词] 培养；数学素质；课程导入 　　传统的数学教育方法将教师单向的传授与学生的死记硬背相结合，枯燥且乏味。机械的教学方法只会让学生会对数学失去兴趣，以至于到最后的主观上不愿意学习数学，觉得数学死板困难。数学课也变成了一门死板而又难应付的课程，在这种现象中循环往复，成果必然不好。新形势下的小学数学问题式研究，利用数学在课堂中和课堂后一些方法的改革，改变了以往的数学给人死板单调的印象，给数学注入了新的生机和活力。在学生的学习过程中加入了一些新的问题，带领学生积极主动地参与到数学学习中。兴趣的提升使每个学生的学习能力也得到相应的提升。让数学从一个死板困难的过程变成了有趣简单的探索过程。在当今小学数学的课堂中，相应的改革方法的提出是十分有必要的。 　　一、小学数学教学现状 　　数学教学不能只停留在传统教学模式上，教师要给数学注入新的活力。在一项项数学改革教学中，将改革教学的优点与传统教学相结合，为数学课堂教学方法开辟新的道路。传统的数学教学有很大的不足，虽然，数学在小学阶段是一门非常重要的学科，但