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基于人才素质模型构建的创新人才培养研究 　　摘 要：目前，自主创新战略已从理论层面进入实际运作层面，实现自主创新，创新型人才培养是关键和基础。文章从创新型人才素质构成分析入手，构建了创新型人才素质模型，探讨了创新型人才培养途径，以期从理论层面和实际操作两个层面，为创新型人才培养提供可借鉴的操作方法。 　　关键词：创新型人才；素质模型；培养途径 　　中图分类号：C961；G640 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）13-0005-02 　　一、创新型人才研究背景与意义 　　大多数研究学者认为“创新型人才”就是具有创新意识、创新精神和创新能力的并能够取得创新成果的人才。创新人才不同于一般的人才，他们位于各个领域、各个行业、各个组织人才金字塔的最顶端。从自主创新的三种实现途径来看，创新型人才可分为原始创新、集成创新和消化吸收再创新三方面的创新型人才。 　　目前，自主创新战略已从理论层面进入实际运作层面。本文认为要实现自主创新，创新型人才培养是关键和基础。“源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神的科技人才，直接关系到我国科技事业的前途，直接关系到国家和民族的未来。”在自主创新确立为我国重要发展战略背景下，对创新型人才素质界定及其创新型人才素质模型构建和培养途径等问题的研究是十分必要的，这对创新型人才的科学合理地培养、引进等具有极其重要的理论