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基于分层教学法的初中英语教学探索 　　[摘 要]随着教育改革的推进，传统的教学方法已经无法适应现在教学的需求，也无法有效调动学生的英语兴趣。因此需要加强教育改革，激发学生的英语兴趣。分层教学法是当今教学中一个新的教学形式，具有因材施教的特点，将其运用到英语教学中，可促进全体学生的快速成长。 　　[关键词]初中英语 分层教学 学生差异 　　[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号]2016）330033 　　近年来，分层教学法得到广泛的运用，但是在很多学科中并未取得良好的教学效果。这主要是因为一些教师将分层教学法当作普通的分组教学，仅从形式上开展分层教学，并没有达到实质的效果。此外，还有些教师仅从表面开展分层教学，对学生的成绩进行划分，没有落到实处，在一定程度上影响了“学困生”的积极性。实际上，分层教学法较为注重科学的引导，需要贯彻“以生为本”的教学理念，促进学生的成长与进步，从学习方法开始改变。对于英语教学来说，采用分层教学法，更为符合语言学科的规律。 　　一、按照学生的具体情况进行分层 　　在分层教学中，因为每位学生认识单词与语法的能力不同，且接受水平也有一定的差异，这就造成他们间的水平差异。因为每位学生的基础能力不同，始终采用统一的教学形式，较容易造成学生差异加大，也会对教学质量产生直接的影响。因此需要采用分层教学的