基于云班课的中职计算机应用基础课外学习活动研究.docVIP

基于云班课的中职计算机应用基础课外学习活动研究 　　[摘要]从中职计算机应用基础课外学习活动管理的必要性出发，尝试运用“云班课”学习平台，以江阴市南华中等专业学校为例，探索中职计算机应用基础课外学习活动的现状，引导学生积极主动开展课前内化、课后提升的自主学习。 　　[关键词]云班课中职课外学习活动自主学习 　　[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号2016）360121 　　一、中职计算机应用基础课外学习活动的现状 　　计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。该课程学习为学生掌握必备的计算机应用基础知识、基本技能和信息道德及信息安全准则奠定基础，旨在提升学生的综合信息素养，培养学生成为信息社会的合格公民。 　　作为计算机应用基础课堂教学的延伸，课外活动的开展有助于学生对所学知识的巩固、深化，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要手段。传统意义的课外活动侧重于对所学知识内容的预习梳理和复习巩固。课前学生对照教材学习知识点，完成教师布置的预习任务，预习的进度和效果缺乏有效的监控；课堂教学结束后教师普遍采用誊抄重要知识点、完成练习等作业形式巩固教学重难点，作业完成后还以教师书面批改或口头讲解为主，呈现出形式单一、思路狭窄、评价简单等特点，而忽略了知识的外延性、拓展性、综合性和学生自主学习能力的提升。 　　笔者对江阴市