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基于互联网环境下的大学计算机文化基础课改研究 　　摘要：随着信息化时代的到来，互联网已经连接起了千家万户，互联网不仅给人们的生活带来了便利，还给我们如今的大学计算机文化基础课程的教学注入了新鲜血液，在进入大学之前，许多学生可以通过多种渠道接触到计算机，所以对计算机并不陌生，所以，大学的计算机文化基础课的教学应当更加的注入多元化因素，将互联网作为教学手段融入到计算机的文化基础课程教学中是新时代计算机教学的必然要求。对此，笔者详细的分析了当前的大学计算机文化基础课中存在的诸多问题，并且就如何在互联网的环境下对大学计算机文化课进行改革提出了一些建议。 　　关键词：互联网；大学计算机文化基础课；课改 　　前言： 　　大学的计算机文化基础课程是学习计算机的入门课程，主要是针对一些非计算机专业的学生设立的，作为如今信息化时代的大学生，有必要掌握与计算机有关的基础知识与技能，通过这样的计算机文化基础课的学习，可以让学生掌握更多的计算机理论知识，使学生在实际的上机操作中更加的得心应手，为将来的就业做好准备工作。 　　一、当前大学的计算机文化基础课存在的问题 　　（一）入学新生计算机水平参差不齐 　　现如今的许多大学的入校新生在高中阶段都上过计算机的信息技术课程，还有部分学生在初中阶段就已经接触到了计算机，并且学习到了计算机的一些理论知识，因此，对于这些学生而言，在大学阶段开设