基于“厂中校”、“校中厂”的现代学徒制实践与探索.docVIP

基于“厂中校”、“校中厂”的现代学徒制实践与探索 　　摘要：大庆职业学院校企合作深入融合，通过学院的“厂中校”、“校中厂”展开现代学徒制的实践探索，学生在不同的阶段在学校、校中厂、厂中校中学习，零距离地接触企业，使学生的培养质量得到稳定地提高。 　　关键词：现代学徒制；校企合作；人才培养 　　2011年12月6日至7日，中英职业教育政策对话会议在天津举行。会议探讨了双方合作推进现代学徒制改革的方案，中英校企之间、校校之间的多元合作模式以及职教课程标准合作研发机制等。至此，在国家的引导下，国内有能力的职业院校进行了现代学徒制的实践，我们学院借助于“厂中校”、“校中厂”的校企合作平台，也开展了现代学徒制实践与探索。以提高我学院各专业与行业契合度，提升人才培养的质量，最终培养出让企业满意的学生。 　　一、现代学徒制试行的条件 　　现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，工学交替、实岗育人，校企联合培养行业、企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。它的实行必须具备几个条件： 　　1.具有牢固的校企合作关系 　　校企合作的关系必须进入深度融合阶段，企业肯定学校办学实力的同时，对学生的培养进行全程陪同，为学校提供师资、共同制定培养方案、教学资源等。没有企业的支持，学校根本无法实行现代学徒制。 　　2.设计与