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基于利用率视角下篮球课堂教学效果探析 　　摘 要：为了提高学生参与篮球体育运动的积极性，使学生能够在最短时间内高效率完成教学目标，文章以课堂中篮球高利用率为主线，探索了其在篮球课堂教学中运用的价值，即：球的利用率高，会促使学生运动参与度高、学生的运动负荷大、学习目标达成高、为延伸拓展铺垫。 　　关键词：篮球；利用率；价值 　　中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.05.009 　　由于篮球项目自身的特殊性所在，要想使学生能够在最短时间内、在有限课时内具有较为娴熟的技术技能，并能够在课堂中运用，课堂中保证学生具有较高的利用率是基础（课堂利用率=课堂用球时间/课堂总时间）。有学者的研究成果显示：改变教学方法、引入新的教学元素是提高学生学习积极性，提高教学效果，提高技术技能的关键，但改变教学方法、引入新的教学元素等方法的主线亦是保证学生具有较高的利用率的方法！因此，本文主要研究高利用率在篮球项目教学中的价值所在。 　　1 球的利用率高――学生运动参与度高 　　对于难度较大，技术相对复杂的篮球项目来说，要想在比赛场上发挥自如，具有较为娴熟的技术技能，需要学生达到一定的练习度，保持较高的练习率。学生在课堂上按照教师的要求练习篮球的运球或是传球等的某一环节，在有限的课时内，利用率越高，越有利于对学生的参