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2015年深圳市高三年级第一次调研考试 英语参考答案及解释 Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分） 这是一篇论说文。本篇短文主要阐述了影响阅读过程中不够专注的诸因素及其对策。 该部分考点：名词6个、动词4个（含非谓语动词2个：过去分词和现在分词）、副词2个、形容词3个。 1. 答案为D。考查学生根据上文语境把握动词意义及用法(被动语态及过去分词)的能力。 2. 答案为A。考查学生在上下文语境中把握好名词的语用能力(复现)。 3. 答案为C。考查学生在上下文语境中准确运用名词的能力(复现)。 4. 答案为B。考查学生在上下文语境中准确运用形容词的能力。 5. 答案为A。考查学生根据上下文语境正确把握副词意义的能力。 6. 答案为C。考查学生根据上下文语境正确把握动词意义的能力(复现)。 7. 答案为A。考查学生根据上文语境把握名词意义及用法的能力。 8. 答案为D。考查学生在上下文语境中准确运用名词的能力(复现)。 9. 答案为B。考查学生在上下文语境中准确运用形容词的能力。 10. 答案为C。考查学生在上下文语境中准确运用副词的能力。 11. 答案为A。考查学生在上下文语境中准确运用名词的能力。 12. 答案为D。考查学生在上下文语境中准确运用形容词的能力。 13. 答案为C。考查学生根据上文语境把握动词意义及用法的能力。 14. 答案为B。根据上下文语境把握名词意义的能力。 15. 答案为D。考查学生根据上下文语境正确使用非谓语动词（现在分词）的能力。 第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分） 这是一篇故事。本篇短文主要通过一位衣衫褴褛、无家可归、食不果腹的男人在无钱购买衣服食物的情况下去买来一个收音机并伴随着音乐翩翩起舞的故事及母女俩的对话，来体现精神食粮、身心健康和激情乐观的重要性。 16．答案为 about / of。考查学生根据上下文语境或正确把握介词用法的能力。 17．答案为 as / when。考查学生正确使用从属连词的能力。 18．答案为 dressed。考查学生根据语境准确使用动词的过去分词的能力。 19．答案为 had seen。 考查学生正确使用动词时态（过去完时不规则变化)的能力。 20．答案为expression。考察学生在语境中将动词转化为名词动能力。 21．答案为 merrily。考查学生在语境中将形容词转换为副词词形变化的能力。 22．答案为 that。 考查学生根据上下文语境正确使用关系代词的能力。 23．答案为 it。 考查学生在语境中正确使用代词的能力。 24．答案为 the。 考查学生根据上下文语境正确把握定冠词用法的能力。 25．答案为 Without。 考查学生根据上下文语境正确使用介词的能力。 注：22题答案 “Without” 若不大写不给分。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分） 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分） A篇是一篇叙事加议论的文章，讲述了作者看到年青人在放风筝，一只风筝终于挣脱了束缚的绳索获得了自由，然而最后命运却很悲惨。由此他想到了，人生就像风筝一样，我们也需要遵守一些固有的规章制度，只有这样我们才能行得稳、飞得高。 26. 答案为C。考查细节。根据文章前一段可知。 27. 答案为B。考查细节。根据文章的 一、二段可知。 28. 答案为A。考查细节。根据第三段可知。 29. 答案为D。考查推理。根据全文可知。 30. 答案为A。考查概括。通过阅读全文可知。 B篇是一篇时文，介绍了一本刚刚出版的书，名字叫做“幸福的优势”，由于它的出版打破了人们以往的对成功模式的理解，其核心观点是：幸福感促使人们获得成功，为此文章作者大力推荐这本书。 31. 答案为A。考查细节。根据第一段前半截可知。 32. 答案为D。考查细节。根据文章第一段后半截内容可知。 33. 答案为B。考查推理。根据文章第三段内容可知。 34. 答案为B.。考查猜词。根据本段最后maximize our potential可知。 35. 答案为D。考查推理。理解整个故事可知。 C篇是一篇科普文章。该文讲述了老师们为什么经常有睡眠问题或失眠，主要是老师们对教育的奉献以及所要面临的各种压力，使得他们忽略了应该需要的睡眠。 36. 答案为D。考查细节。理解文章第一段可知。 37. 答案为B。考查细节。根据文章第二段可知。 38. 答案为D。考查推理。根据第三段内容可知。 39. 答案为C。考查细节。理解第四段可知。 40. 答案为B。考查推理。理解文章最后一段可知。 D篇是一篇科普文章。世界著名科学杂志“自然”，做了一个特别分析，用一些惊人的数据说明世界上一些动物正面临灭绝，同时指出，造成灭绝的直接原因是