第十四章 构建共同愿景.ppt

第十四章 塑造共同愿景 A.教学课时：3课时 B.教学目的与要求：通过本章学习，使学生： ?了解共同愿景的概念、要素及其作用； ?了解共同愿景的构建方法； ?了解构建共同愿景的步骤。 C.教学重点：共同愿景的概念；共同愿景的构建方法与步骤。 D.教学难点：理解共同愿景的内涵。 共同愿景是 团队和组织的 旗 帜、 灵魂 ——聚沙成塔、万众一心 伟大的组织离不开共同愿景 　　　伟大的组织之所以伟大，就是因为他们有着一个伟大的共同愿景，能激发出强大的力量，“在遭遇混乱或阻力时，继续循正确的路径前进”。 事例 很多企业不太注意愿景，实际愿景很重要，关键是你是否真心相信你的愿景，真的往这方面去做。真心想要做未必做得成，但是有做得成的可能；如果不真心，愿景肯定做不成。 20世纪90年代初，联想提出三条愿景：联想要做一个长久的公司，要做百年老字号，不急于一下子很出名，利润很高，然后就垮了，这是第一条最重要的愿景；第二是我们要做一个有规模的公司，要有国际化的市场地位；第三是要做个高技术的公司，不想什么赚钱做什么 事例：共同愿景，行动的一致性 办企业有点儿像爬珠穆朗玛峰，目标是爬到山顶。不管是从北坡上，还是从南坡上，都能爬到山顶。但你做企业，你的队伍总不能一半人从南坡上，一半人从北坡上，这是不行的，大家要从同一个方向朝目标前进。只有这样，这个企业才会在竞争中有获胜的机会。  只有当人们觉得有些事是 他们真心想要和关心时 才会产生执著感。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　——彼得.圣吉　 补充内容1：共同愿景的三个层次 个人愿景（小） 团队愿景（中） 组织愿景（大） １．个人愿景 　是一切愿景的基础。 　 共同愿景是由个人愿景会聚整合而成的。 　 如果个人没有愿景，组织就不可能有。 　 创造力，团队、组织也就不可能有创造力。 张瑞敏　　　当年的个人愿景是： “让 　　海尔的旗帜 　　　　在世界各地高高飘扬。” 比尔.盖茨　　当年的个人愿景是： “让 　　世界上每一张书桌 　　　　都摆有一架计算机”。 “Ｖ”字故事 台湾学生张果宁去美国读大学，有一个 “Ｖ”字的故事(Ｖ＝valedictorian): 　　　“V”是指在毕业典礼的大会上发表告别演讲的优秀大学毕业生。代表只有一个。作为优秀毕业生代表，发表告别演讲，是一种令人向往、深受感召的力量和景象，他被这个个人愿景所激励，做了一个金属的“Ｖ”字钉在自己宿舍的门上，激励自己，发奋四年，最终在大学毕业时，以优异成绩成为毕业生代表登上了隆重的毕业典礼讲台。 ２．团队愿景 团队愿景 　　　　是组织大愿景的支柱。 　　 团队愿景 　　　　是指组织中的各个子部门、子公司 　　　　　　　　　　乃至班组、家庭的愿景。 补充内容2：要有一个经久不变的核心价值观 惠普： 　　　尊重和关心 　　　　　每一位员工 通用电气： 　　　以科技及创新 　　　　　改善生活品质 ＩＢＭ： 　　ＩＢＭ就是服务 沃尔玛： 　　为顾客提供平价商品 迪斯尼： 　　带给千百万人快乐 松下的核心价值观 产业报国精神 正大光明精神 亲睦合作精神 奋斗向上精神 遵守礼节精神 引题：为什么要构建共同愿景 １、 当一群人执著于一种心中的愿景时，便会产生一种力量，做出许多原本做不到的事情。　　　——彼得.圣吉 ２、共同愿景是 　　　　一个方向舵，能够遭遇混乱或者阻力时，继续循正确的路径前进。 ——彼得.圣吉 ３、 提供焦点和能量 　　　孕育无限的创造力 ４、能产生一股深受感召的力量， 　　　　去完成内心渴望的一项重要任务、使命或事业 　　　（唤起希望，跳出庸俗，产生火花） ５、产生众人一体的感觉 苹果电脑的一位员工说： “不论公司内忧外患有多严重， 　　一步入麦金塔大厦，我马上又精神奕奕。 　　　　我们知道自己即将目睹 　　　　　　电脑史上一项重大的改变。” 事例：毛泽东的战略思想 在如何提出某种目标，号召和发动人民方面，毛泽东有过不少成功的实践。当抗日民众面临困难时，毛泽东提出“自己动手，丰衣足食”；当蒋介石加紧反共摩擦，破坏团结抗战之时，毛泽东又提出了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”；当美帝国主义入侵朝鲜时，又提出了“抗美援朝，保家卫国”。 1、构建共同愿景的基础 愿景大厦 １、大厦的金顶（世界性的） 　　公司的品牌和影响力 　　世界５００强 　　中国的海尔、联想、宝钢 　　…… ２、四根坚不可摧的支柱（四大要求） 　　清　晰 　　持　久 　　独　特 　　给　予 １）共同愿景应该是清晰的