【金版学案】高中生物 专题3 课题1 菊花的组织培养同步辅导与检测课件 新人教版选修1.pptVIP

水平测试 1．植物组织培养的过程可以归纳为： 对此叙述有误的是(　　) A．②至③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生 B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C．③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D．植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状 解析：植物组织培养的原理是细胞具有全能性，过程分为脱分化、再分化、植株的生长发育几个阶段，生长发育包括营养生长和生殖生长两个阶段。每个阶段对环境条件的要求各不相同，再分化阶段细胞分裂素与生长素浓度比低时，利于生根，高时利于生芽，整个过程是细胞全能性逐渐表现的过程。植物组织培养过程是无性繁殖过程，子代可基本保持亲本性状。 答案：D 素能提高 6.下列实例中能体现细胞全能性的是( ) ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 解析：细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。体现细胞全能性的是由细胞→生物体的实例。其中①和③都是属于由分化的细胞经