【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第四章 第四节平面向量的拓展与应用精讲课件 文.pptVIP

高考总复习?数学（文科） 第四节 平面向量的扩展与应用 第四章 【例1】　如图所示，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，CA＝CB，D为BC的中点，E是AB上的一点，且AE＝2EB，求证：AD⊥CE. 向量在平面几何中的应用 自主解答： 点评：运用向量处理几何问题的方法有两种：基底向量法和坐标法，应根据已知条件选用，其基本思想是，把题中有关的线段表示为向量，将各种关系转化为向量运算，然后利用向量运算来处理所求问题． 1．如图所示，两块斜边长相等的直角三角板拼在一起，若 则x－y＝____________. 变式探究 解析：以A为坐标原点， AB，AC分别为x轴和y轴建立平面直角坐标系，设 又BD的倾斜角是45°，所以D点的横坐标是x＝1＋BD·cos 45°＝1＋ ， D点的纵坐标是y＝BD·sin 45°＝ . 所以x－y＝1. 答案：1 面向量与三角函数的综合 【例2】　(2014·江西南昌三中第二次月考)已知a＝(cos α，sin α)，b＝(cos β，sin β)，c＝(1,0)． (1)若a·b＝ ，记α－β＝θ，求sin2θ－sin ＋θ的值； (2)若α≠ ，β≠kπ(k∈Z)，且a∥(b＋c)，求证：tan α＝tan . 自主解答： (1)解析：a·b＝cos αcos β＋sin αsin β＝cos(α－β)＝cos θ＝ (2)证明：b＋c＝(1＋cos β，sin β)，又a∥(b＋c)，所以有cos αsin β＝sin α(1＋cos β)， 点评：(1)向量坐标、向量夹角中均可以涉及到角，所以以向量为载体考查三角函数是一类很常见的问题； (2)通常是立足向量的数量积、平行、垂直等，求角、三角函数值或三角证明等． 变式探究 2．(2013·梅州一模)已知△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，满足 (1)求角C； (2)若向量m＝(1，sin A)与n＝(2，sin B)共线，且c＝3，求a，b的值． 平面向量在物理上的应用 【例3】　一条河的两岸平行，河的宽度为d＝500 m，一艘船从A处出发航行到河的正对岸B处，船的航行速度为|v1|＝10 km/h，水流速度为|v2|＝4 km/h. (1)试求v1与v2的夹角(精确到1°)，及船垂直到达对岸所用的时间(精确到0.1 min)． (2)要使船到达对岸所用时间最少，v1与v2的夹角应为多少？(参考数据：sin 24°＝0.4) 解析：(1)依题意，要使船到达对岸， 就要使1与2的合速度的方向正好垂 直于对岸，所以| v|＝ ＝ ≈9.2(km/h)， v 1与v的夹角α满足sin α＝0.4，α≈24°，故v 1与v 2的夹角θ＝114°；船垂直到达对岸所用的时间 21-22 (2)设1与2的夹角为θ(如图所示)，1与2在竖直方向上的分速度的和为|1|sin θ，而船到达对岸时，在竖直方向上行驶的路程为d＝0.5 km，从而所用的时间为t＝ 显然，当θ＝90°时，t最小，即船头始终向着对岸时，所用的时间最少，为t＝ ＝0.05(h)＝3(min)． 点评：理解物理意义，用向量的知识解决． 变式探究 3．一质点受到平面上的三个力f1，f2，f3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态，已知f1与f2成60°角，且f1，f2的大小分别为2和4，则f3的大小为______________． 解析：由已知得f1＋f2＋f3＝0， ∴f3＝－(f1＋f2)， f＝(f1＋f2)2＝f＋f＋2|f1||f2|cos 60°＝28. ∴|f3|＝2 答案：2 平面向量与解析几何的综合 【例4】　已知抛物线x2＝4y的焦点为F，A，B是抛物线上的两动点，且 (λ＞0)．过A，B两点分别作抛物线的切线，设其交点为M. (1)证明： 为定值； (2)设△ABM的面积为S，写出S＝f(λ)的表达式，并求S的最小值． (1)证明：由已知条件，得F(0,1)．设A(x1，y1)，B（x2,y2）.由 ，λ＞0，得(－x1,1－y1)＝λ(x2，y2－1)， 将①式两边平方并把y1＝ ，y2＝ 代入， 得y1＝λ2y2，③