“交往”心里话.ppt

知识的框架图： 每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。这个道理似乎人人都懂，但在实际生活中，遇到言行举止与我们差异很大的人，我们很可能会因为这个人的“怪异”而对他敬 而远之。“交往”提醒你，当你远离“怪人”的时候，你也许 正失去一个机会、一个朋友。 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果； 如果你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。 ——[英]萧伯纳 生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥妙之一。 接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥 是失去。 试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。 * 活动一：播放歌曲 《永远是朋友》 请 我 们 一 起 走 进 音 乐 天 地 歌词： 千里难寻是朋友 朋友多了路好走以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友千金难买是朋友 朋友多了春常留以心相许心灵相通 让我们永远是朋友结识新朋友 不忘老朋友多少新朋友 变成老朋友天高地也厚 山高水长流愿我们到处 都有好朋友 活动二：展示学习目标 1、了解人际交往的基本方法 2、知道人际交往的基本原则 活动三：“交往明星”选拔赛 要求： ①分组推选本组内的“交往明星” ②本组内组员进行探讨，分析 选拔他（她）的原因 ③大家共同总结归纳“交往明星” 的共性 “交往明星”的共性 ①幽默风趣，待人和气 ②性格开朗，面带微笑 ③举止大方，坦然自若 ④心平气和，不发牢骚 ⑤真心实意，诚实守信 ⑥热情友好，乐于助人 ⑦处事果断，富有主见 ⑧牢记他名，主动出击 ⑨悦纳他人，宽容误解┅ 二、“交往”的心里话 1、交往的基本方法 （1）微笑 活动四：情景剧表演 两种对立情景剧： 一种是两位同学不小心撞在一起， 马上相互瞪眼、谩骂，甚至打成一片。 另一种是另两位同学也不小心撞在 一起，但他们微笑面对，相互道歉， 高高兴兴地离开了。 活动五：第一板块 模仿秀 要求：每个学生模仿一次， 并谈谈你的感受。 第二板块 美文欣赏： 微笑是一把神奇的钥匙 短文欣赏后，谈谈你从这篇美文里学到了什么。 我对微笑的理解: ①发自内心，真诚 ②最容易、最神奇， 化解矛盾冲突 谈谈你对微笑的正确认识。 ①回忆自己印象最深的一次幽默情景， 与大家共享。 ②认真思考课本40页的发散性思维题目， 并各抒己见，说出自己的答案。 活动六：话说幽默 答案：刚才给我递纸条的人怎么只署名，不写内容呢？ 2、交往的基本原则 二、“交往”的心里话 1、交往的基本方法 （1）微笑 （2）幽默 秦国常常欺侮赵国。有一次，赵王派一个大臣 的手下人蔺相如到秦国去交涉。蔺相如见了秦王， 凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王 见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。赵王 看蔺相如这么能干,就先封他为“大夫”，后封为上 卿（相当于后来的宰相）。  赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军 廉颇。他想：我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺 相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领， 地位倒比我还高！他越想越不服气，怒气冲冲地说： “我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他 能把我怎么样！” 活动七：小品表演（廉颇蔺相如故事） 廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩 咐他手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万 要让着点儿，不要和他们争吵。他自己坐车出门，只 要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷 子里，等廉颇过去了再走。 蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿说：“那 当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都 不怕，难道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。我们两人好比 是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧？”  蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动， 以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是 让着他们。 蔺相如的这番话，后来传到了廉 颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。 他脱掉一只袖 子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。 蔺相如连忙出