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* 好书分享 本书简介 本书作者王文是美国休斯顿大学教育信息技术硕士，并持有美国教育管理及中小学校长资格执照。曾在国内任教中学英语多年，赴美后成为美国执照教师。作者在这本书中试图以她十多年“零距离美国课堂”的亲身经历，通过对美国学校的制度，大纲要求，课程设置，教学模式以及校园群体，校园里发生的真实故事的思考，勾勒出一幅美国教育的真实图画，从中让我们体会出美国教育中所蕴含的理念和特点所在。这本书更让我们减轻“文化震荡”，了解美国学校的期待是什么。 作者说道：我们不需要去论断美国的基础教育是否成功，是否完美，美国人自己对自己的教育还怨声载道，还在不断进行教育改革呢，但是我相信美国教育有其特色长处，有许多我们可以借鉴学习或者互补的地方。 人性化的美国教育 个性化的美国教育 秩序化的美国教育 学习终身化的美国教育 万花筒式的美国高中生活 并不完美的美国教育 我的感悟 秩序化的美国课堂 小学课堂管理技巧知多少 （1）击掌 （2）签合同 （3）兑奖券制度 (4) Time-out 第四章 学习终身化的美国教育 教师的角色不仅仅是解惑 在我们的传统观念里。课堂教学就是在固定的时间里有目的，有计划地向学生传授知识。对美国及西方教育思想产生重大影响的教育家杜威提倡教育要注重实践，学习的过程是学习者探索实践的过程。老师像向导，鼓励，协助学生去探