六位同步加法计数器数字电子技术课程设计报告书.doc

数字电子技术课程设计报告书 课题名称 同步六进制加法计数器 姓 名 陈卓楠 学 号 1412502-49 院、系、部 通信与电子工程学院 专 业 电子科学与技术 指导教师 张学军副教授 2016年 7月 5 日 一、设计任务及要求： 设计任务： 设计一六位同步加法计数器（数码管显示00—63），并了解其工作原理和设计方法。 要 求： 1. 基于74161芯片仿真设计集成计数器来实现63进制（即六位同步加法计数器）。 3. 数码管显示 4. 完成模拟电路和数字电路的仿真和虚拟实验。 指导教师签名： 2016年 月 日 二、指导教师评语： 指导教师签名： 2016年 月 日 三、成绩 验收盖章 2016年 月 日 同步六位加法计数器的设计与仿真 1 设计目的 （1）熟悉集成电路的引脚安排。 （2）掌握各芯片的逻辑功能以及使用方法。 （3）了解同步六位加法计数器电路组成及工作原理。 （4）熟悉同步六位加法计数器电路设计和制作。 2 设计思路 （1）写出Sn的二进制代码； （2）列出状态表； （3）进行电路分析并画出逻辑电路图； （4）用Multisim仿真。 3 设计过程 3.1 写出Sn的二进制代码 列出状态表 输入 输出 0 x x x x x x x x 0 0 0 0 0　 清零 1 0 x x 置数　 1 1 1 1 x x x x 计数 1 1 0 x x x x x x 保持 1 1 x 0 x x x x x 保持 0 74161的状态表1-1 3.3电路分析及画出逻辑电路图 获得N进制计数器的常用方法有两种：一是用时钟触发器和门电路进行设计；二是用集成计数器构成。本次设计就是利用集成计数器来实现。 集成计数器一般都设置有清零输入端和置数输入端，而且无论是清零还是置数都有同步和异步之分，有的集成计数器采用同步方式——当CP触发沿到来时才能完成清零或置数任务，有的则采用异步方式——通过时钟触发器异步输入端实现清零或置数，与CP信号无关。在做过具体介绍的集成计数器中，通过状态表可以很容易的就能鉴别其清零和置数方式。 经实验可知用74161可以构成N进制加法计数器，同时74161还具有同步置数、异步清零和保持的功能，74163除了采用同步清零方式外，其逻辑功能、技术工作原理和外引线排列于74161没有区别，同时也可以用其他芯片构成N进制加法计数器且还可以构成减法计数器，有的也可以构成可逆计数器。 第一个显示器代表低位，第二的显示器代表高位，从零开始一直显示到六十三位，可以构成六十三位加法器。 3.4用Multisim进行仿真 仿真图1-2 4 主要仪器和设备 Multisim12仿真软件； 数字原理实验系统一台； 集成电路芯片：74161二片 ； 导线若干。 5 设计体会与建议 通过这次对六位同步加法计数器设计合仿真，让我了解了电路设计的基本步骤，也让我了解了关于电路设计的原理与设计理念，要设计一个电路先进行软件模拟仿真再进行实际的电路制作。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样，因为，再实际接线中有着各种各样的条件制约着。而且，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。 经过了近一个星期的努力我终于完成了这一系列的工作。从芯片的选择，到电路设计与实现，功能调试，最后到完成报告。在这一系列的工作中我学到很多，不仅加深了对数字电子书本上知识的理解，同样锻炼了自己独立完成一项工作的能力。这个过程中我遇到很多问题，不仅有实验过程中的，还有完成报告时的一些问题，比如，芯片的引脚，芯片的功能，连线要求等，这都需要我们去查找资料的。完成报告时，状态表的写法，如何截取清晰的图片，如何书写公式也给我制造了障碍，经过努力算是克服了这些困难。而这些遇到问题也将是我们以后参加工作后可能遇见的一些问题，所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解