江苏省宿迁市泗洪中学高三下学期语文自主练习1（教师版）Word版含答案.docVIP

泗洪中学高三语文自主练习（一） 时间120分钟 分值130分 一、语言知识运用。（共24分） 1、下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 中国文人对审美具有感知力，他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“”那种让静寂更显清幽的氛围。 A.精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流 B.精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流 C.精确. 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流 D.精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流 【解析】精细：精美细腻；精明能干；精密细致。精确，指极准确；非常正确；精密而准确。语出隋江总《摄山栖霞寺碑》：“ 慧振法师志业该练，心力精确。” 题中侧重“细腻”而非“准确”。谛听，动词，意思是仔细地听。凝神谛听就是聚精会神地仔细听。倾听：就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。“明月松间照，清泉石上流”是清幽的氛围，“星垂平野阔，月涌大江流”是壮阔的场景。 2、下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 3、 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是①金石文章空八代 江山姓氏著千秋 ②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信使照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心 ④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A、①韩愈 ②班固 ③屈原 ④苏轼 B、①韩愈 ②司马迁 ③屈原 ④李清照 C、①欧阳修 ②司马迁 ③贾谊 ④苏轼 D、①欧阳修 ②班固 ③贾谊 ④李清照下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是 A．与郑人盟B．夜，缒而出C．朝济而夕设版焉D．既东封郑，又欲肆其西封“盟”在句中是名词活用作动词，结盟；其他三项都是名词作状语。 5、下列各句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是 A．焉用亡郑以陪邻B．不阙秦，将焉取之 C．不入虎穴，焉得虎子D．朝济而夕设版焉下列各项中加点的虚词意义和用法相同的一项是A. B. C. D. 6、【答案】选B。解析：见：介词，表被动。A项，代词，指下文所引野语/助词，的；C项，介词，把/介词，因为；D项，介词，对着、面对/副词，从前。 7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．宁得自引深藏于岩穴邪 引退 B．亦欲以究天人之际 边际 C．稽其成败兴坏之理 考察 D．思垂空文以自见 流传 7、【答案】选B。 8、下列句子中，句式与其他三句不同的一项是 A．唯倜傥非常之人称焉 B．盖文王拘而演《周易》 C．众人皆醉我独醒，是以见放 D．而文采不表于后也 8、【答案】选B。 二、文言文阅读（共19分） 阅读下面的文言文，完成9一12题。 吴德基传 黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 暮春山间【宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 （1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（3分) （1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。（3分） （2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分) （2）①侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。②动静结合。 （3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分） （3）《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。 四、名句默写（共8分） 1、蜂房水涡，矗不知