《一二力平衡》学案.docVIP

《一、二力平衡》学案 学习目标 1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件。 2、知道物体受平衡力作用时的运动情况。 3、了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用 学习过程： 活动一 自学课本：观察与思考 课本四个插图中的各个物体所处的状态是 或 状态，各自受到的力分别是：图a 图c 图b 图d 并在a图和c图上直接画出力的示意图。 小组讨论 吊在天花板上的灯处于 状态，受到 力和电线的 力的作用。 在水中匀速上升的潜水艇处于 状态，受到 力和 力的作用。 在物理学中人们常把静止状态和匀速直线运动状态叫做平衡状态，使物体处于平衡状态下的力称为平衡力。如果只有两个力平衡，则称为二力平衡。在刚才的例子中电灯受到的重力和拉力；潜水艇受到的重力和浮力都是二力平衡。 在实际问题中，物体受到平衡力作用时将处于平衡状态；反之在平衡状态下的物体一定会受到平衡力的作用。 活动二 探究二力平衡的条件 猜一猜：平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？ 两个力要达到平衡，力的三要素之间有应具备什么关系呢？ 做一做：1：使两条线向相反的方向拉，并在同一条直线上。在线的末端挂钩码。 当两侧挂的钩码个数 时，卡片平衡，如不相等，则卡片 平衡。即两侧的拉力相等。 2：保持两侧的力大小相等，方向相反，将卡片扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，卡片 平衡。只有两个力在 时，卡片才能平衡。 3：用剪刀从中间剪断卡片，你看到 这说明 。 小组讨论总结：二力平衡的条件是 。 例题分析： 例1 受4重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态 活动三：自学课本生活、物理、社会 课堂练习： 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是 ． 2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． 3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为 ；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为 ． 4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(???? )A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ） A．物体受到向左49N的摩擦力 B．物体受到向左10N的摩擦力 C．物体受到向右10N的摩擦力 D．物体受到的摩擦力等于零 6．如图10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，