精品解析:【全国省级联考】湖南省2017届高三摸底联考(全国卷)文综政治试题解析(解析版).docVIP

精品解析:【全国省级联考】湖南省2017届高三摸底联考(全国卷)文综政治试题解析(解析版).doc

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精品解析:【全国省级联考】湖南省2017届高三摸底联考(全国卷)文综政治试题解析(解析版)

第Ⅰ卷(选择题 共140分) 本卷共35小题,每小题4分,共140分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 12.西红柿是我国种植面积第二位的蔬菜,但主打自己风味的西红柿品牌却屈指可数。某地发挥当地西红柿种植的传统优势,采用现代化的运营方式,成立西红柿种植合作社,按照绿色食品标准进行标准化操作管理,并打造出属于自己的品牌,使濒临淘汰的20年前西红柿老品种,摇身一变成市场新宠。该地的成功经验在于 ①采用先进技术,提高西红柿种植的附加值 ②注重产品质量,满是消费者食品安伞需求 ③制订行业标准,对传统产业附加现代因素 ④实施品牌战略,提高产品的市场竞争优势 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】D 【考点定位】企业的生产和经营 【知识拓展】企业的生产和经营:(1)经营战略:制定正确的经营战略。一家企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀[来源:学§科§网Z§X§X§K] (2)形成竞争优势:提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径 (3)诚信经营:要树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象是一种无形的资产,对企业的生存竞争至关重要,企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。 (4)兼并重组:是市场经济条件下价值规律作用的必然结果。要通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。 (5)积极承担社会责任:必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。学科网 13.下图表示两种互不关联商品需求曲线的变动情况(D1为甲商品的需求曲线,D2为乙商品的需求曲线)。在不考虑其他因素条件下,下列描述正确的是 [来源:Z*xx*k.Com] ①甲商品出现从F1到F2的变动时,政府宜增加对低收入者的物价补贴 ②人民币持续升值,甲商品的出口需求变化符合F1到F2的变动方向 ③乙互补品价格下跌,引起乙商品需求量的变化符合D1到D2的变动 ④生产乙商品的社会劳动生产率的提高,对乙需求的变化符合D2到D2的变动 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【考点定位】价格变动的影响 【解题技巧】曲线类试题关键在确定数量关系,借助辅助线分析判断。第一,明确题目中的数量关系,即正相关还是反相关,有的曲线在临界点前成正向变化,在临界点后成反向变化,抑或相反。第二,确定不同数量关系对应的图象,注意曲线的变化规律。要读懂曲线,仔细观察随着横轴(自变量)的变化,纵轴(因变量)的变化。但需求曲线与供给曲线除外,这些曲线的纵坐标是自变量,横坐标是因变量。一般正相关图象曲线走向向上,反相关图象曲线走向向下。第三,数形对照,看其是否一致。把题干中的数量关系与曲线对照,直接排除不一致的误项,再对剩余选项进行分析,确定正确选项。第四,如果曲线发生平移,可添加辅助线,分析引起平移的因素,借助辅助线比较判断。 14.2016年Il月7日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》,推动形成体现增加知识价值的收入分配机制。意见要求,通过完善股权激励、内部激励机制等,使科研人员收入与其创造的科学价值、经济价值、社会价值紧密联系。这一政策发挥作用的传导路径是 ①国家创新能力稳定提高 ②分配激励机制日益健全完善 ③科技成果转化步伐加快 ④科研人员积极性创造性提高 A.①→②→③→④ B.④→②→③→① C.②→④→③→① D.②→④→①→③ 【答案】C 【考点定位】提高效率,促进公平 【解题方法】推导类试题,可采用首尾法进行确定。即先确定第一个题肢或者先确定最后一个题肢,如果先确定第一个题肢,可以以此往后推,如果是先确定最后一个,可以以此往前推。同时要注意排除错误选项,按此步骤,基本上可以确定正确答案。 15... A.在正确价值判断的基础上做出价值选择 B.发挥正确价值观在人生选择中的决定作用 C.把社会提供的客观条件作为实现人生价值的基础 D.把个人志向与社会需要有机结合起来 【答案】A 【考点定位】价值判断和价值选择 【解题指导】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬,从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧,全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力,特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画,有的还会采用图文结合的形式。解题一般分成以下几步: 其次,要读懂题目的选择要求。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围:是选正确的还是

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