河南省普通高中高一上学期期终结性评价测试物理试卷Word版含答案.docVIP

河南省普通高中2015-2016学年上期终结性评价测试 高一物理试题 一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是 A．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A、B、C三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t0时间内 A．三者平均速度相等 B．A的平均速度最大 C．C的平均速度最大 D．C的平均速度最小 3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 A．书的形变 B.桌面的形变 C．书和桌面的形变 D.书受到的重力 4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态，下列判断正确的是 A墙面与木块间的弹力可能为零 B墙面对木块的摩擦力可能为零 C在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止 D木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而变化 二．多项选择题（共5小题，每小题分，共分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） ．关于力学单位制说法中正确的是 A．kg、Ｊ、N是导出单位 B．kg、m、s是基本单位 C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F＝ma ．A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大 B物体的加速度越大，它的速度一定越大 C加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D．速度加速度一定越大．-t图象如图所示，则下列说法正确的是 A．物体在第1s末运动方向发生改变 B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的 C．物体在第4s末返回出发点 D．物体在第5s离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是 A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B的重力，A仍然保持静止状态，则正确的是 A．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B．绳子对A的拉力一定增大 C．地面对A物体的摩擦力 D．A物体对地面的压力增大10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则（1）物体做 的运动，理由是 ；（2）物体通过1计数点的速度1= m/s；（3）物体运动的加速度为a = m/s2. （2）(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。 ①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表1所示。 表1 次数 1 2 3 4 5 小车加速度a/(m?s-2) 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50 小车质量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00 质量倒数/kg-1 4.00 3.00 2.00 1.33 1.00 根据表1数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线。 从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是 。 ②某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F，作出a－F图线如图所示，试分析图线不过原点的原因是 ，图线上部弯曲的原因是 。 ③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做 法。 四．计算题（共3小题，共41分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算