作八语言个性化.ppt

“不如咱们把行李分分，你回你的水帘洞，我回我的高老庄。” “徒儿们，还是快快赶路！” 付老 有话慢慢说 ——语言个性化 这段文字中人物说的话恰当吗？为什么不恰当 ？老奶奶应该怎样说呢？ 片段中出现了几个人物？他们面对老师的评语说的 话不一样，你能分析出他们几个人的特点吗？ 通过这些人物语言大家能猜出他们不同的职业，他们的语言表达与他们的身份以及长期生活的环境有关，所以当我们写人物的语言时要考虑到人物的身份特点和生活环境的特点。 怎样在作文中将语言符合人物形象呢？ 《门被踢坏之后》 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董晓天说：“没看见。”旁边的张小勇还替董晓天说话，高芳芳说：“是董晓天踢的。”董晓天不承认，老师说：“还有谁看见？”“没看见。”李兴说。 1、这些人是怎么说的话？脸上有什么表情？ 2、他们的性格特点是什么样的？ 不生动！不形象！ 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门！”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈......开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的班长高芳芳：“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我......没看见。”李星使劲地咽了一口水，极不自在。