作文指导《观后感》PPT.ppt

什么是感点，怎样抓感点； 结合生活实际怎样与感点联系； 观后感包括哪些内容； 观后感先写什么再写什么； …… ⒋记下感受 佳作引路： 1、影片讲了一件什么事？ 2、观后你感触最深的是什么？有什么收获？ 3、由此你想到了什么？ 4、写作顺序： （1）叙。简单概括原文的内容。 （2）议。针对某一方面发表你自己的看法。 （3）联。联系生活实际举例子。 （4）结。总结全文，写出自己的心得、体会。 拟题目： A、直接拟题。例如 ：读《……》有感 读《……》后的感想 《……》读后感 B、以感点为正标题。以“读《……》有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜——读圆明园的毁灭有感 观后感大纲如下： 一、今天由于什么原因、在什么情况下看（可以选择写或者不写），看了什么（书、电影等）。 二、文章讲了一件什么事？ （对电影的故事简单描述。） 三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？ （找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什 么感慨。） 四、由此你想到了什么？ （在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。） 五、总结全文，写出自己的心得、体会。 （最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。?） 观《暖春》有感 看完电影《暖春》，女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。 《暖春》讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母，由于无法忍受后爹后娘的虐待，7岁时她逃了出来，被一位好心的爷爷收留，却遭到了这家叔叔婶娘的反对。后来小花上学了，在班上她每次考试都是第一名，她用自己的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮助下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们，毕业后小花又回到了生她养她的这片土地，决定把自己的一生奉献给教育事业。 看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬长辈，有时她还自己做饭、打扫卫生，一个8岁的小女孩，几乎什么都会做。而我却身在福中不知福，学习上怕苦怕累，生活上讲吃讲穿，铺张浪费，得不到东西时还常常跟爸爸妈妈生气，甚至还狡辩。和小花相比，我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好，但没有她的学习干劲足，没有她的生活能力强。 小花学业有成，本可以留在繁华的都市，可是她放弃了，毅然回到了这片生她养她的土地，因为她没有忘记那里的父老乡亲，是那里的乡亲们抚养她长大，供她上学，才有了成绩。她要把自己所学到的知识传授给村里的孩子们，让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊！ 人生的道路崎岖漫长，并不是一帆风顺的，我们要向小花学习，以她为榜样，面对困难不低头，从小艰苦朴素，学好本领。而且，我还要把平时积攒起来的零花钱，捐给那些贫困山区读不起书的同学们；把自己穿小的衣服、不用的物品和看过的书整理出来，送给山里的小伙伴们。让他们感到，同在一片蓝天下，有时刻关心他们的兄弟姐妹！ 《暖春》观后感 本周二下午，学校组织我们看了一部电影《暖春》，影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。 影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……“小花不能没有你，小花不能失去你。”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面 ，泪水一次又一次模糊了我的眼睛。 这些已经很感人了，已经让我的心脏承受不起了，却没料到最后还有让我忘乎所以不顾一切的放声大哭的镜头。 一切的一切，原来宝柱也是爷爷抱养的，原来爷爷一直是个单身，原来爷爷一直这么疼爱孩子。他一直管宝柱叫“宝宝” ，他一直为没能让宝宝上学走出大山而遗憾和自责。我不能自已的喊出“爷爷，我的好爷爷，你是我们的好爷爷！”穷尽一生，为的都是孩子，为的都是那些从小就苦命的生命。 故事中的小女孩只有7岁，但她有一颗善良的心，有一种宽广的胸怀，很值得我们学习。我和她的生活环境不一样，甚至有天壤之别，我的父母爱我、宠我，有时候，只要我喜欢还可以在父母怀里撒撒娇，我不必为一个爱，一个喜欢，去捉“蚱蜢”。 父母对儿女的爱是无尽的，是不能用金钱来量的。我真的好希望大家都能生活在温暖的春天里，不要再有不幸的小女