3试验设计理论讲义.ppt

3实验设计 3.1 概述 3.2 试验设计方法 3.3 试验类型 3.1 概述 试验设计--为达到试验目的和收集到可靠的资料，制定试验次数少、误差小、可科学控制的试验方案。 3.1.1基本概念 1.指标——反映实验结果的变量，用来判断实验结果的好坏。 2.因素—— 在试验中能影响实验结果（指标）的变量。 指标与因素的关系： 3.水平—— 考察因素对指标的影响时，因素自身作为变量所处的不同状态。水平相当于因素这一自变量的各种取值。 4.处理——为取得函数值或实验结果加于试验对象的诸因素各水平的试验组合，一种组合代表一种处理。 5.交互作用 指标和因素关系： 其变化： 若第三项不为零，称A、B两因素有交互作用，记作A*B。 交互作用定义： 一个因素在水平变化时，对实验结果产生的效果与另一因素所取的水平有关。 如该因素所取的水平不同，对实验结果产生的效果相同，则称两因素无交互作用； 如产生的效果不同，则称此两因素有交互作用。 在试验设计中主要考虑两因素的交互作用，三因素和三因素以上的交互作用是很小的，可以不考虑。 有交互作用就有因素水平的最佳选择问题，即各因素诸水平的最优搭配问题。 3.1.2 试验设计的内容与原则 3.1.2.1试验设计内容 3.1.2.2试验设计原则 3.1.2.3试验优劣的判定标准 3.1.2.1试验设计内容 1.确定试验要素：指标、因素（主因和次因）与水平 2.制定试验方案 3.设计试验系统和试验装置 4.确定测定方法和选择测试仪表 试验设计过程分析 1.明确试验目的，确定影响因素，分辨主因和次因，以及要控制的因素。 例：研究某一种混凝剂用于某水体的除浊效果，确定最佳投药量。 影响因素：投药量P、原水浊度C、水温t、药剂浓度B、投加方式、搅拌条件等 。 处理效果与因素的关系： 当P以外因素被控制为常量时，变为： 称为符合试验目的的排除干扰。 2.试验关键在于因素水平数与取值的确定。 因素变化范围和端值的确定； 因素水平数与间距的确定。 一般情况下，多因素组合试验，水平数目以三为宜，也可取两个水平。 水平间距过小或过大，应避免。 3.稳定控制条件因素 条件因素不稳定会对试验结果产生干扰，导致产生误差； 条件因素被控制的稳定与否，或变动的大小，是试验水平高低重要标志之一。 当操作或技术条件难以保证稳定控制时，试验设计中时，应考虑如何在制定的试验方案中克服条件因素对实验结果的影响，以减少误差。 4.根据试验目的、因素多少、有无交互影响以及避免产生系统误差和减少偶然误差原则，制定试验方案。 5.为保证试验方案的实施，还应设计实验系统和试验装置，确定需要获取的资料，选择关于变量的测定方法和仪器，安排试验进度等。 6.数据处理 对实验数据按试验目的进行整理以揭示结果，必要时需进行检验和误差分析。 克服和排除操作、观察和仪器本身产生的误差，以及杜绝错误的记录与错误的测定，其意义不亚于好的试验设计。 3.1.2.2试验设计原则 1.条件均等原则 对每个试验应创造相同的条件（相同的样品、设备、环境、操作等），以消除差异带来的试验误差。 2.机会均等原则——随机化 为消除某一条件因素的影响，减少系统误差，用随机的办法使每一种处理都有机会在该条件因素任意水平上进行试验。 如果某一条件因素在试验中的差异很明显，可根据这一因素进行分组（把差异范围缩小），在每一组上随机配置各种处理。 用随机的办法将小化为无。 随机化可用抽签，捉阄，或其它的办法来实现。 3.重复原则 从统计的要求出发，应鼓励尽可能多地做重复试验，以利于提高试验结果的精确度。 3.1.2.3试验优劣的判定标准 1.试验能较好地揭示所要考察的问题； 2.试验的再现性好； 3.误差小； 4.试验方法简单； 5.省时，省钱。 3.2试验设计方法 试验设计方法因因素的多少和试验内容的不同以及有无交互影响和难控的条件因素而有多种。 3.2.1能稳定控制的单因素试验设计 只考察一个因素对试验结果的影响，其它因素保持不变，作为常量来对待。 只需变动因素水平，即可构成多种处理。 单因素设计步骤： 1.试验指标和影响因素 2.主因素的水平及其变化范围 3.控制条件因素的措施 4.试验方案（包括试验次数） 最重要的是贯彻条件均等原则。 如果不是纯科学的目的，控制条件级水平的变化范围应符合生产的要求。 3.2.2来自一个条件因素干扰的单因素试验设计 在单因素试验设计中，如果有一个条件因素不能被控制为常量，其变化对试验结果会造成一定程度的干扰，试验设计应将其影响消除。 将各种处理随机地分配与各个试样并进行一定的重复，消除差异造成的影响。 3.2.3双因素试验设计 同