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文法学院法学名著阅读计划(091009修订)
法学名著阅读计划
一、指导思想
为了全面落实法学专业学生掌握法学理论和完成教学计划中必读书目的要求，构建学生课外阅读的科学体系，切实促进学生法学理论素养的整体提高和养成良好的阅读习惯，特制定此计划。
二、活动目标
培养学生的法学名著阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，开拓学生的法学精神世界，提高学生的法学专业素质，推动我校法学专业教学改革。
在大学四年学习过程中，每位学生至少完成阅读8部法学名著，每学期至少阅读一部；课外阅读量不少于200万字；完成读书报告8篇，每篇不少于1500字；完成读书报告交流至少2次。在阅读和交流过程中能理解和领会法学名著的主要内容，掌握和领悟作者的思想及观点，并有自己的见解。
三、活动主体：法学专业学生。
四、活动内容
分成四个阶段：1、名著导读讲座；2、学生阅读；3、学生撰写读书报告；4、教师评议。
五、评价考核
听讲座和必读书目记入校园科技文化活动隐性教学环节学分。听讲座每次记0.125个学分，8次记1个学分；必读书目以读书报告评定学生阅读成绩，记入必读书目学分，每次记入0.25学分，4次记1个学分。
读书报告（笔记）的内容大体有以下四部分：作者的基本情况，成书的背景；作者代表的学派的基本情况，对该学派的评价；书本的主要内容；读后的感想。
六、负责
各班学习委员负责组织本班学生阅读、撰写和收交读书报告；读书报告交班主任或指导老师评阅，读书报告以及学生成绩等材料最终交文法学院教务员李军老师存档。
法学名著课外阅读书目附后。
附：法学名著课外阅读书目
1. 马克思、恩格斯：《共产党宣言》 2. 恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》 3.柏拉图：《法律篇》（前360～347）
4.亚里士多德：《政治学》（前325）
5. 西塞罗：《论法律》（前52）
6.奥古斯汀：《上帝之城》（426）
7.阿奎那：《阿奎那政治著作选》（1259～1272）
8.格劳秀斯：《战争与和平法》（1625）
9. 洛克：《政府论》（下篇）（1690）
10. 孟德斯鸠：《论法的精神》（1748）
11. 卢梭：《社会契约论》（1762）
12. 贝卡利亚：《论犯罪与刑罚》（1764）
13. 杰佛逊：《杰佛逊文选》（1787～1826）
14. 汉密尔顿等：《联邦党人文集》（1787～1788）
15. 潘恩：《潘恩选集》（1776-1794）
16. 罗伯斯比尔：《革命法制和审判》（1783～1794）
17. 边沁：《政府片论》（1776）
18. 康德：《法的形而上学原理》（1797）
19. 黑格尔：《法哲学原理》（1821）
20. 奥斯丁：《法理学大纲》（1832）
21. 梅因：《古代法》（1851），商务印书馆1959年2月版
22. 密尔：《论自由》（1859）
23. 戴雪：《英宪精义》（1885）
24. 凯尔森：《法与国家的一般理论》（1945）
25. 奥本海等：《奥本海国际法》（1905）
26. 庞德：《通过法律的社会控制、法律的任务》（1942）
27. 马利旦：《人和国家》（1951）
28. 哈特：《法律的概念》（1961）
29. 博登海默等：《法理学——法哲学及其方法》（1962）
30. 富勒：《法律的道德性》（1964）
31. 罗尔斯：《正义论》（1971）
32. 茨威格特等：《比较法总论》（1977）
33. 波斯纳：《法理学问题》（1990）
33. 霍布斯：《利维坦》（1651）
34. （德）黑格尔：《法哲学原理》 35. （美）博登海默：《法理学》 36. （美）波斯纳：《法律的经济分析》 37. （日）川岛武宜：《现代化与法》 38. （古罗马）优士丁尼：《法学阶梯》 39. （意）格罗索：《罗马法史》 40. 哈林顿：《大洋国》（1656）
41. 费孝通：《乡土中国 生育制度》
42. 黄仁宇：《万历十五年》
43. 陈兴良：《刑法哲学》
44. 吴 思：《潜规则—中国历史中的真实游戏》
45. 涂尔干：《社会分工论》
46. 张晋藩：《中国法律的传统与近代转型》
47. 瞿同祖：《中国法律与中国社会》
48. 张文显：《法哲学范畴研究》
49. 孙笑侠：《法律对行政的控制》
50. 梁慧星：《民法解释学》
51. 谷口安平：《程序的正义与诉讼》
52. 丹宁勋爵：《法律的正当程序》
53. 季卫东：《法治秩序的建构》
54．周枬：《罗马法原论》，商务印书馆1996年版
55．伯尔曼：《法律与宗教》
56．伯尔曼：《法律与革命》
57．马克斯·韦伯：《论经济与社会中的法律》
58．苏力：《法治及其本
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