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公共实验教学的构造一公共管理实验教学理念实验教学是相对于课堂教学而言更具有直观性实践性综合性探索性和启发性是培养学生掌握科学实验方法与技能提高学生综合素质动手能力与创新能力的主要手段也是培养应用型技能型人才的主要途径实验教学的基本理念是以学生为本知识传授能力培养素质提高协调发展以能力和创新精神培养为核心大学实验教学旨在培养德智体全面发展综合素质高实践能力强具有创新精神的高级专门人才和拔尖创新人才公共管理实验教学与理论教学是相互依存相互联系而又相互支持的必须统筹协调起来公共管理各专业培养方案中需要
公共实验教学的构造
; 一、公共管理实验教学理念; 实验教学是相对于课堂教学而言,更具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性,是培养学生掌握科学实验方法与技能、提高学生综合素质、动手能力与创新能力的主要手段,也是培养“应用型、技能型”人才的主要途径。实验教学的基本理念是以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展,以能力和创新精神培养为核心[1]。大学实验教学旨在培养德智体全面发展、综合素质高、实践能力强、具有创新精神的高级专门人才和拔尖创新人才。公共管理实验教学与理论教学是相互依存、相互联系而又相互支持的,必须统筹、协调起来。公共管理各专业培养方案中需要重视实验、实践环节的设计
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