关于搭上实验翅膀飞入习题深处.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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关于搭上实验翅膀飞入习题深处在新课程理念的催生下教学内容的生活化教学方式的活动化教学过程的情境化越来越多地出现在物理课堂教学中如果在物理习题教学中融入丰富多彩的实验可以增强学生的感性认识有助于理解习题情境实现知识的应用和升华能够培养学生利用实验来解决问题的能力一演示实验驱动问题生成问题是思维的发动机运用演示实验可为学生提供一个模拟实际的情境增强刺激的新异性和变化性进而驱动问题生成案例如图所示质量为肘的框架放在水平地面上一轻弹簧上端固定在框架上下端固定一个质量为的小球小球上下振动时框架始终没有跳起

关于搭上实验翅膀飞入习题深处 ; 在新课程理念的催生下,教学内容的生活化、教学方式的活动化、教学过程的情境化,越来越多地出现在物理课堂教学中,如果在物理习题教学中融入丰富多彩的实验,可以增强学生的感性认识,有助于理解习题情境,实现知识的应用和升华,能够培养学生利用实验来解决问题的能力.; 一、演示实验,驱动问题生成; 问题是思维的发动机,运用演示实验可为学生提供一个模拟实际的情境,增强“刺激的新异性和变化性”,进而驱动问题生成.; 案例1如图1所示,质量为肘的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端固定一个质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面压力为零