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关于地理新课程理念的几点看法地理教学新课程理念提出地理课程的最终目标是对学生生活有用对学生终身发展有用这是时代发展的需要也是以学生发展为本教育理念的充分体现因此今后地理教学的课程内容讲授方式学习方式评价标准都应围绕这个最终目标来思考探究选择应将传统的地理课程赋予新含义在传统的教学模式中课程被理解为规范的教学内容这就意味着课程只是政府和专家关注的事教师无权也无须思考课程问题教师的任务是上传下达从而导致教学的过程就是有效地传递和执行课程内容的过程更为严重的是忽略了学生这一学习的主体导致学生产生厌学情
关于地理新课程理念的几点看法
; 地理教学新课程理念提出: 地理课程的最终目标是“对学生生活有用”、“对学生终身发展有用”, 这是时代发展的需要, 也是“以学生发展为本”教育理念的充分体现. 因此, 今后地理教学的课程内容、讲授方式、学习方式、评价标准都应围绕这个最终目标来思考、探究、选择.; 1nbsp; 应将传统的“地理课程”赋予新含义; 在传统的教学模式中, “课程”被理解为规范的教学内容. 这就意味着“课程”只是政府和专家关注的事, 教师无权也无须思考课程问题, 教师的任务是“上传下达”,从而导致教学的过程就是有效地传递和执行课程内容的过程. 更为严重的是忽略了学生这一学习的主
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