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构建闪亮的初中音乐课堂从情境评的发展效果古语云乐者之华也音乐对于提高人的内心修养启迪人的思维与智慧陶冶人的内在情操培养人的审美能力可谓是一剂良药初中学生正处于身心发展的关键时期他们好奇心强求知欲旺盛个性鲜明对新鲜事物兴趣浓厚行为活动很容易受外界影响因此进一步推进基础教育阶段音乐课程的改革优化音乐课堂教学是十分必要的教师在这一过程中应该牢牢把握初中学生的心理特征用音乐之美净化他们的心灵用音乐之魅力培养他们的审美情趣引导他们朝着真善美的人生轨迹前进通过多年教学实践笔者认为要有效地实现音乐教学目的优化
构建闪亮的初中音乐课堂从“情”“境”“评”的发展效果
; 古语云:“乐者,徳之华也。”音乐对于提高人的内心修养,启迪人的思维与智慧,陶冶人的内在情操,培养人的审美能力可谓是一剂良药。初中学生正处于身心发展的关键时期,他们好奇心强,求知欲旺盛,个性鲜明,对新鲜事物兴趣浓厚,行为活动很容易受外界影响。因此,进一步推进基础教育阶段音乐课程的改革,优化音乐课堂教学是十分必要的。教师在这一过程中应该牢牢把握初中学生的心理特征,用音乐之美净化他们的心灵,用音乐之魅力培养他们的审美情趣,引导他们朝着“真、善、美”的人生轨迹前进。通过多年教学实践,笔者认为要有效地实现音乐教学目的,优化课堂教学,不妨从
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