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关于地理课程标准对详细解读从年秋起我国全日制义务教育地理课程标准实验稿开始分批进行实验年教育部启动了课程标准的修订工作成立地理课程标准修订组在近十年的时间里教育部组织进行大规模的问卷和座谈调查调查范围涉及全国个省级行政单位的个国家级实验区在广泛听取各方意见的基础上年初修订组对实验稿进行修改形成正式稿一对义务教育地理课程标准实验稿的总体评价问卷调查数据统计的结果显示实验区的地理教师对于实施多年的义务教育地理课程改革给予了积极的评价对于地理课程的基本理念设计思路课程目标知识与技能目标过程与方法目标情
关于地理课程标准对详细解读
; 从2001年秋起,我国《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》开始分批进行实验。2003-2004年,教育部启动了课程标准的修订工作,成立地理课程标准修订组。在近十年的时间里,教育部组织进行大规模的问卷和座谈调查,调查范围涉及全国29个省级行政单位的42个国家级实验区,在广泛听取各方意见的基础上,2011年初,修订组对实验稿进行修改,形成正式稿。; 一、对《义务教育地理课程标准(实验稿)》的总体评价; 问卷调查数据统计的结果显示,实验区的地理教师对于实施多年的义务教育地理课程改革给予了积极的评价。对于地理课程的基本理念、设计思路、课程目标(“知识与技能”
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