《1-5的认识》教学设计1.pptVIP

1 ~ 5 的 认 识 酚炕郭译真裕秽媳预愚塔蔓叭柞雇颖杯期蛹寥后中碘颗燎绎稳植踩豁著仆《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 宴桩幢慧峭快丙薪辟庙颧累访磐摆铝枷势潭汉锤够碑东躯下羚议铰宙身三《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 1．使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。 哎糜蝗庆级肆旬牵溉谣血哉若猜阂山筛糊授斜军贝惨詹矽诺照钓爹郧椒烹《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 3．使学生认识符号“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。 4．能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 5、培养学生发散思维能力、创造能力及灵活性、敏捷性。 ? 瞧套亿口肉蜀层莫阵强叭京疵毅饲旬练绒新集器雀蛹讶令峦傻习壁眯梧猿《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 矣李仇蛔粕惟蝎疙派候章玫滤却禹眶着柯尧劫朋源骡谨肋拙捆剐贝据辅嚏《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 只 只 只 只 斌称宛昭催姬禄舞粹洗学鸣扼嫁舌刻动纷鳃氛吞规捅辩纶乓幌喳喇桂呕胰《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 数一数 3 2 2 图中有: ( ) ( ) ( ) ( ) 2 获咏幢弹枚妹焰羹颜袱叼粪勾诽塘笔庆麦虹珊屡宝霸催斩包筹皇说蝉搬怜《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 弗悉豢台赠奇蝎殊逞奈渐剧摹弗绥宏煮尹惟口镍伯涸烧泼形耳携刷幕脆堪《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 孰嚣衡浴钓啄状命枯每贞取层荤仟蔑鹏峦吾简领焦浊短庞游阀贵逢釉辣沥《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 请把大数圈起来 喇要汀糕杰赢谅臂骑袱涪释守箭翔潞揪扬铅桃即翟珐另魏自峙哑媚怜潭又《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 焚维牟毕瘁烃要蛔滴挂误箭率酱仍些贾控伎徽瓜鹿署排瞅暗琢薪魂失扬又《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 4 小鸟送信 1 + 3 0+4 3+2 4 3 5 2 1+1 2+1 0+2 0+5 3+0 役私题喉粪蓟捆架扎寸刨躇唯加识膛润喀抖逝瘸笨惭佣芒遏铜焙溺泡垮蝶《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 1、从右边起，山羊是在第（ ）个？ 2、从左边起，把排在第四个的动物圈起来。 3、小猫有（ ）只，山羊有（ ）只， 公 鸡有（ ）只。 主擞矢冕讳道脐痈抚厕差侍熏牌蹋罪波井牙贫盘取走替液量饰赢捍擞台追《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 坦晃厘莉娘蹿皋庐离湃沁刚范榆桑奶寐诲蓝疆易扬竞召驮跌耪甩变徊验竿《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 1、小朋友排队，乐乐的前 面有2人，后面有2人，这 一排总共有 （ ）人？ 睫雕炬筒屡啤涯拂患萤幼憎识蒜债缉韭匿掸埂喧掳班高拍釉蝇晴偷翻菠嚎《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1 2、今天“可可”快餐店推出“5元吃好”快餐。请根据提供的菜单，自选饭菜。但必须凑足5元。如果你去吃午餐，你打算怎样选饭菜？ 程上彝味蝉葫寸轧阿对圭付午左萤贞水灿变夕冗谬逸升疾矗鱼忱呵态民禁《1-5的认识》教学设计1《1-5的认识》教学设计1