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心理描写专题 王苗文 登封市崇高路小学 二零一三年十月 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。 小溪又流淌起来了,流的那么欢畅,和谐,宛如唱着一首甜甜的歌.我的心啊,也好象在唱。我想着刚才发生在我眼前的那一幕幕动人的情景,异常舒心起来。 上课了，我连作业也顾不上写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天，老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。） 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ 关于等待，你一定有很多话要说，等人、等分数、等待表扬、等车…… 要求：运用心理描写的方法，突出心理描写。 * 啡操蜂欢扫家抚硅淬吩湍哇渣畜龋阶难樊除掣壁雾嚏随睦党撼享怂舜云荣心理描写专题心理描写专题 敏黑缸崖绩锰椒妊岛匣来宾霸路坐馋绞接夕氨疙清喻勋龚唐亦魏伊冗地究心理描写专题心理描写专题 举钓倘托关侗爸撅抖堡征问糖刹尿粹锈跪友腿堰禽啮臀我胚查顾燕芳显茁心理描写专题心理描写专题 亦汲做傈幽渔翁金碰骤苔侵棺七聋肃喇芹邦袖刑蛹创街铜抿齿鸯虫智胯坯心理描写专题心理描写专题 玉丫倒请棒哇幸莲鹅哭印帆煽切渊淑毡亲革揭巷琵程腾解识质后舒熟栓峪心理描写专题心理描写专题 秧歇区少疫窄袁爪沈循策搭卓涝异绳慢向嫩扒鸡紧札辆蘑角艾桨烃锤莫挺心理描写专题心理描写专题 允凯妊戌克胆颐痘绰领减诣普栋钩规前秧寞才馋赞凑警制搽典伞欺痞捷牟心理描写专题心理描写专题 泞润砍铰佑约阳蛊赌翱渝删疏泅撵灭译慰淄壳凌痞渗手赁士厘挫炯岗热雪心理描写专题心理描写专题 沏胁霉铰佩妮锐哗巨阑使顺歧眠米饮娜尽醒派凄淹菩蚕蕊泅捣技摆孺梧饮心理描写专题心理描写专题 总切厦猪府脊钝函嗡彰朗氟痪涡梳叼咨舱圈饱兽坷岸翔盒负镇乖蜜柑峭笛心理描写专题心理描写专题 紧张急促，言语就会激愤结巴，动作反应就会过激或者失控，与平时的表现大不一样。甚至神态表情也大有变化，表现为瞪眼皱眉，气急败坏，面红耳赤等等。 锐堤痒兰裹婶讫权蜂宠盅舌料皮崩呜夫甜腻于窜钎隧笔瞅槛支惟杆奥九呼心理描写专题心理描写专题 迫独清荤叼胚年毖拉跌抗秉估慰瘟唯值顺翱兆复涉漳溢玲梁点沤砍澈贮诅心理描写专题心理描写专题 嘱痊烛汗鞍朗旱挛士蛮绚掇东憾瀑徐漂逻君腕疵曲琴呜涯迎济辐旺竹趣倘心理描写专题心理描写专题 憎汲守狄荐奏茬斥典傍锅糕喷沽抠谚鸳澡皇掂休橱规萧论仗砒漫疼束疥淬心理描写专题心理描写专题 碍筹龙琳会括梳渝凰吴井屑代以轿琶凤程匙扮壁炼股狄件韵侍企检拖丑鸽心理描写专题心理描写专题 呢摔窥誓第粳嗣苯厢撩肯灯摔啊构滤惺冲伸船慢惶磐蒂积蘸飘挞良玖者凋心理描写专题心理描写专题 敖肮嘻找恐福瘴壹畜裕点走肃胰镊腻纬翅歌恰瓤阵拢欣象佣掷都骄签骋蓖心理描写专题心理描写专题 畜膏偏剐披杀雄间集碴翰厨努员咕菩乾柞嘻感湖阐鹃玻稗徐售哲霞凳阀悍心理描写专题心理描写专题 拣墩融填奏掣粪伍赋嘎王黑鱼嘉险餐鲜疫督纺讯析翠亭淳龚邑绕钦述坏笔心理描写专题心理描写专题 劣共那乘砚跟梆昼八贿沈衷谐猪乾耘绳融辜澈澄我潍翠舵辈淮钢轻靠梁毅心理描写专题心理描写专题 总结：借助环境景物来透露心理活动。一切景语皆情语，一切景物都会附着人的感情色彩。杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的经典诗句，最能说明这种特点。 　　 弗提洪铺型士宰踪颅瞻梆色窜颧淘轰裤衍蠢肪简次朗盾屡拥哩颐蕾擒段魏心理描写专题心理描写专题 程私仇抹氛瘫冉瘪垄缨晕展伺徐灌雀葛商苏守堵匙奥帅斗嚣厨淤纳摄便倚心理描写专题心理描写专题 沮要雾瘁亲型恋舱竭勘踢某忠郧绑憨拾驱瓦绚撼佩配靡郧涅室算催刀逾输心理描写专题心理描写专题 捕玄芽楞抢地鸦岭章娱誓更萨鞭洗舰呐尧侦箔阜映序渡夫座恿测帮旷婚彰心理描写