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浅谈历史教学对优良人格的养成人格是个人在社会中的地位和作用的统一是个人的尊严名誉价值的总和在心理学上也称个性反映着个人的内心世界和精神面貌即人的思想道德品质在素质教育四大主题即身体素质科学文化素质心理素质思想道德素质之一的心理素质中思想道德素质居于核心地位在社会日益发展和进步的今天健全的人格也越发备受关注和倡导未来社会需要的人才不仅要有健康的体魄扎实的科学文化知识更需要高尚的思想道德素质和心理素质高尚健全的优良人格即个体要有积极的人生态度不断进取的奋斗精神正视挑战勇于创新的求知精神踏实的工作作风
浅谈历史教学对优良人格的养成
; 人格,是个人在社会中的地位和作用的统一。是个人的尊严、名誉、价值的总和。在心理学上也称个性,反映着个人的内心世界和精神面貌。即人的思想道德品质。在素质教育四大主题即身体素质、科学文化素质、心理素质、思想道德素质之一的心理素质中,思想道德素质居于核心地位。在社会日益发展和进步的今天,健全的人格也越发备受关注和倡导。未来社会需要的人才,不仅要有健康的体魄、扎实的科学文化知识,更需要高尚的思想道德素质和心理素质,高尚、健全的优良人格,即个体要有积极的人生态度、不断进取的奋斗精神、正视挑战、勇于创新的求知精神、踏实的工作作风、稳重坚定的行为习惯、敢于抗挫、善于
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