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生物实验电教片之编制方法与教学效果摘要本文结合制作生物教学片聚丙烯酰胺凝胶电泳的实践总结了电视教学片的编制手法及经验肯定了电视教学片对教学的推动作用关键词电视教学片编制生物实验利用电视和电视录像教材进行教学在提高教学质量扩大教学规模提高教学效率和促进教学改革等方面都能起到良好的作用电视画面能打破时空的限制为所表达的教学内容提供生动形象直观的图像使学生对知识易于理解和记忆同时电视可以将微小的肉眼看不到的现象通过显微摄像而清晰地呈现出来对变化极快或极慢的不易观察的现象也能用适当的速度呈现有利于学生观
生物实验电教片之编制方法与教学效果
; 摘要:本文结合制作生物教学片《聚丙烯酰胺凝胶电泳》的实践,总结了电视教学片的编制手法及经验,肯定了电视教学片对教学的推动作用。; 关键词:电视教学片 编制 生物实验; 利用电视和电视录像教材进行教学,在提高教学质量、扩大教学规模、提高教学效率和促进教学改革等方面都能起到良好的作用。电视画面能打破时空的限制,为所表达的教学内容提供生动、形象、直观的图像,使学生对知识易于理解和记忆。同时,电视可以将微小的、肉眼看不到的现象通过显微摄像而清晰地呈现出来,对变化极快或极慢的不易观察的现象,也能用适当的速度呈现,有利于学生观察和理解。一些抽象的概念、原理和
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