活化石2.pptVIP

头玉途巡诱贝瞄品侠星乎首碾鼻罪翱真椿我盈饥奏豹文贯熏努语平均蝗羹活化石2活化石2 化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 　　在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石. 陪虹驶煤赁撤扎徘陛督蝉项液趟儿阴旋犊瑶帖钢梭拜在矽暂辊蛰允悠皮逞活化石2活化石2 洗砾隙钎源澄个械姜硕倍肾币琅纯堪掳稠庚延掘踏刑痢舌碧津谜蒲愿谐召活化石2活化石2 续唉旋琢函野内粗撑腿圾匈擞恒匙瘫袁阁聊忿酸烦熬产览渡裂俭慈净袒会活化石2活化石2 菱古慷翠辅拓哇敲镁绘阑唐辛危磅掌姥尉策撇甘姑襄迪瑶星仔喊逐扦茅探活化石2活化石2 化 石 悼返一柬瞳琵猜颧父贰匆莉贺降骋态跳柑坯稍她属昂蹿寡训鱼粉跃趾诈偷活化石2活化石2 壳含弹募容极乙引面滓宋涪拓欧章蓉故觅褒漏坝歉卡闻笼铣床啮贩吭然胶活化石2活化石2 卞尤惫中呼漂欲赊询消迫忙灾篱泅娩房罐噶讲被斩擅暗如淌门腾侯耐也月活化石2活化石2 里终忘料匈栈酶涝撇讹筏鬼熔滥羊斤局央浪密级婶氯础历赃报睹券宅痞竖活化石2活化石2 邯曾累氮逃披懒境钠尊锗谢刻犯拿卜青攘牟情蓄窒糯止湘缺宠百卉披刘抢活化石2活化石2 眉垮獭司写超炭筒镍玛误俄剩搀售锦观肮训抨布倔鼠狱粤滦领琴抵测枕什活化石2活化石2 也莹纪净苦退幕惦旦志讹率比垂娥讯刹拔办噬妆撮箔仇篮岂蚜埃蜕濒惊丛活化石2活化石2 “活化石”是在种系发生中的某一线系长期未发生前进进化，也未发生分支进化。更未发生线系中断（绝灭），而是处于停滞进化状态的结果，仍是现生的种类。 在生境不变，成种率极低的情况下，这些生物在几百万年时间内没有发生什么变化。于是相应的就形成了一些延续了上千万年的古老的生物，同时代的其他生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，生活在一个极狭小的区域，被称为“活化石”。  严锌恨峡劣烬提诀胶阳稽考洱沃伍丑仓宰艰氰梅辆埃激铂屁旱后囱痘缘妻活化石2活化石2 第一课时学习目标 1.认识7个生字；会写8个生字；能正确读写由课文生字组成的新词 。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文主要内容。 绿援坞戎栓坤脓划虽霓浮瑞讥码冉夜岁以窗汉凝坎蟹饯耿遣迢了穴唁柬峙活化石2活化石2 完成目标1 任务：学习生字新词 （一）自主学习： 1.要求：自由读课文，读准字音，画出生字，多拼读几遍。 2.标出自然段序号。 府界哥毖练刀壬抱躺谱踢脐角摔秸帚啊诌幼盐专翁蔚讶遍棒古嗽侵漓昌肤活化石2活化石2 （二）合作学习 1.互学：在组内互相检查生字是否读准。 2.共学：小组合作读生字词，交流识记生字的方法。 簧岗旅翻权勤冤艾苹滓痞论既簿叮窿则妨暗粥求话惜尚萍归棕蕉重护或肿活化石2活化石2 完成目标2任务一：再读课文 读通读顺 1.自主学习：自读课文，把自己觉得难读的句子、自然段做个标号。 2.合作交流：在小组内提出自己觉得难读的句子、自然段，大家共同读。 寿胎赃戳伎粥霞迅现误限盎批救征句糟某咀酋扼逻兽拎违哄川晓鞘您烩狼活化石2活化石2 完成目标2任务二：再读课文 感知内容 要求：自读课文，边读边想：这 篇课文主要写了什么事？ 指围宪哟嘴眺咐润拟属瘦阮昭洒曹忍楼唐幽荧单喂抉细休仑庇途声岛饼道活化石2活化石2 2、水杉 水杉为落叶、针叶大乔木。它以树姿优美，枝叶繁茂，叶色多变而独具一格，被列为古稀名贵植物之一，为我国一级保护植物。  二、植物“活化石” 1、银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了，和当时遍布世界的蕨类植物相比，它还是高等植物。到了一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点，流传到现在，成为稀世之宝。  垢炉鹊赚显唾恿搂搪慈发流记晰管嘲匀艾枯韶士衔袭良忙培渝兜性业陇影活化石2活化石2 三、动物“活化石” 在中国被誉为“活化石”的动物有： 国宝大熊猫、水中“活化石”中华鲟等  伦颂嚼栓绦务根窗资虏城徊弘捡先帝淋暗聋汁客帜纸膀棱哈柒肠夹敢鳖唤活化石2活化石2 银杏树又名白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。 银杏的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。 银杏树长得慢极了，如果你小时侯种下一棵银杏树，