分层抽样.ppt

简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较 类 别 共同点 各自特点 联 系 适 用 范 围 ? 简 单 随 机 抽 样 （1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等 （2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 从总体中逐个抽取 总体中个体　较少 将总体平均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取 在起始部分时采用简 单随机抽样 总体中个体较多 系 统 抽 样 将总体分成几层， 分层进行抽取 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 ? 分 层 抽 样 一、复习回顾 1、采用简单随机抽样时，常用的方法有____________、__________________. 2、当总体由差异明显的几部分组成时，通常采用____________方法抽取样本. 3、某农场在三块地种有玉米，其中平地种有150亩，河沟地种有30亩，坡地种有90亩，估产时，可按照__________的比例从各块地中抽取样本. 4、某学校有教师160人，后勤服务人员40人，行政管理人员20人，要从中抽选22人参加学区召开的职工代表大会，为了使所抽的人员更具有代表性，分别应从上述人员中抽选教师_______人，后勤服务人员______人，行政管理人员_____人. 二、例题解析 例1：说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么： （1）为了了解某地区考生（20000名）的高考数学成绩，从中抽取了1000名考生的成绩. 例2：欲从全班45名学生中随机抽取10名学生参加一项社区服务活动，试用随机数表法确定这10名学生. ? ? ? ? ? 评注：利用随机数表法抽取样本时，从第几行的第几个数开始，按照什么方向取数都完全是任意的。 例3：为了了解高一年级1203名学生的数学成绩,需要抽取容量为120的样本,请用合适的方法抽取. 解:(1)对全体学生的数学成绩随机进行编号 (2)从总体中剔除3人，将剩下的1200个学生平均分为120个部分,其中每一部分包含100个个体. (3)在第一部分即1号到100号用简单随机抽样,抽取一个号码,比如是50. (4)以50作为起始数,,然后顺序抽取150,250,350,…..1950.这样就得到容量为100的一个样本. 例4、某医院在一段时间内接诊患有心脏病、高血压、癌症病人共6000人，且三类病人之比是1：2：3，为了跟踪调查病人的恢复情况，现要用分层抽样方法从所有病人中抽取一个容量为120的样本，每类病人分别应抽取多少人？ ? ? ? 三、课堂练习 1、为了了解全校240名高一学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是（ ） A 总体是240 B 个体是每一个学生 C 样本是40名学生 D 样本容量是40 2、为了解初一学生的身体发育情况，打算在初一年级10个班的某两个班按男女生比例抽取样本，正确的抽样方法是（ ） A 随机抽样 B 分层抽样 C系统抽样法 D 先用抽签法，再用分层抽样 D D 4、某大学共有全日制学生15000人，其中专科生3788人、本科生9874人、研究生1338人，现为了调查学生上网查找资料的情况，欲从中抽取225人，为了使样本具有代表性，各层次学生分别应抽出多少人才合适？ 3、从2005个编号中抽取20个号码入样，采用系统抽样的方法，则抽样的间隔为（ ） A、99 B、99.5 C、100 D、100.5 C 小结: 1、抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样 2、简单随机抽样：逐一抽取； 系统抽样：平均分段； 分层抽样：按比例进行分配 五、课堂作业 1、为了了解所加工的一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 （ ） A 总体 B 个体 C 总体的一个样本 D 样本容量 2、为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩，决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析，这个问题中样本容量是（ ） A 8 B 400 C 96 D 96名学生的成绩 C C 3、一总体由差异明显的三部分数据组成，分别有m个、n个、p个，现要从中抽取a个数据作为样本考虑总体的情况，各部分数据应分别抽取____________、? ___________、_______________. 4、某地有2000人参加自学考试，为了解他们的成绩，从中抽取一个样本，若每个考生被抽到的概率都是0.04，则这个样本的容量是_