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谈如何创设最佳历史课堂教学情境最佳历史课堂教学情境即在分钟的课堂教学过程中教师根据历史学科和历史知识的特点根据学生的年龄特点和心理认知特点投入运用或渗透情感并利用各种教学手段如语言挂图图片及录音录像电影电视微机等创设渲染出历史教学具体形象生动感人的环境和氛围从听觉视觉感觉等多方面唤起学生的深临其境感让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史进而达到理解与认识的升华最佳教学情境是运用情感与创设环境的和谐统一互相映衬的最佳组合的情境整体其最大的特点是重视学生的情感发展注意主体的感受与体验注意其感受能力
谈如何创设最佳历史课堂教学情境
; 最佳历史课堂教学情境即在45分钟的课堂教学过程中,教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,如语言、挂图、图片及录音、录像、电影、电视、微机等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围,从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的深临其境感,让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史,进而达到理解与认识的升华。最佳教学情境,是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展,注意主体的感受与体验,注意其感受能力与感受欲望,在情感与意境的最佳
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