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《确定位置》第一课时学案 学习目标： 在现实情景中感受确定物体位置的多种方式、方法。 能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置 课前准备： 我想到新华书店去买一本很重要的书，但我不知道新华书店在哪儿，你能准确告诉我新华书店的位置吗？ 创设情景引入新课 1、最近我们开了一次家长会，我要求同学们回家向家长说明白你的座位，以便家长来了能很快找到你的座位，你是怎样向你的家长说明你的座位的？ 探究新知： 1．一位居民打电话给供电部门：“富山路第8根电线杆的路灯坏了，”维修人员很快修好了路灯，你知道供电部门是怎样快速找到这根电线杆的？ 2．地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬44.2°，东经125.7°” 分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？ 运用新知: 例题：下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说： 友情提示： (1)北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？ (2)距我方潜艇图上距离1 cm处的敌舰有哪几艘？ (3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 回思: 在例题中要确定我方潜艇与敌方战舰的位置要用________和______来确定.所以在平面上确定物体的位置有多种方式，但基本上都需要_______数据. 友情提示：常见的确定平面上的点位置常用的方法 以某一点为观察点，用方位角、目标到这个点的距离这两个数据来确定目标所在的位置。 巩固练习: 如图是某城市市区的一部分示意图，对市政府来说： 北偏东60的方向有哪些单位？要想确定单位的位置。还需要哪些数据？ 火车站与学校分别位于市政府的什么方向，怎样确定 2.请大家看书上的图5—2，是广州市地图简图的一部分，如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在的区域？“广州火车站”呢？ 选做题、小明的爷爷退休后生活可丰富啦！下表是他某日的活动安排，和平广场位于爷爷家东400米，老年大学位于爷爷家西600米，从爷爷家到和平路小学需先向南走300米，再向西走 400米． （1）请依据图1－5－6中给定的单位长度，在图中标出和平广场 A、老年大学B与和平路小学C的位置； （2）求爷爷家到和平路小学的直线距离． 回顾反思: 1.本节课你有哪些收获________________________________________. 还有什么疑惑？ 课后提升：综合楼为参照绘制一张学校主要建筑物的示意图并说明怎样确定其它建筑物的位置