小学教育综合知识标准预测卷4.docVIP

小学教育综合知识标准预测卷4 一、单选题(40题。每题1分。共计40分) 1、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是(nbsp; )。 A.《中华人民共和国教师资格条例实施办法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》 D.《中华人民共和国教师资格条例》 2、教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的(nbsp; )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段 3、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是(nbsp; )。 A.必要的财产经费 B.依法成立 C.名称、组织和机构 D.独立承担责任 4、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(nbsp; )。 A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 5、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(nbsp; )。 A.美育 B.体育 C.智育 D.德育 6、根据操作对象的不同可将操作技能分为(nbsp; )。 A.精细的动作技能与粗放的动作技能 B.连续性的动作技能与非连续性的技能 C.开放性动作技能和封闭性动作技能 D.工具性动作技能和非工具性动作技能 7、 “人之初,性本善,性相近,习相远”,说的是(nbsp; )。 A.遗传的重要性 B.环境的重要性 C.改变的重要性 D.学习的重要性 8、小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说,“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的(nbsp; )。 A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症 9、上课过程中,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是(nbsp; )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.观察注意 10、在对事物的知觉中,需要有以往经验、知识为基础的理解,以便对知觉的对象做出最佳解释、说明,知觉的这一特性叫(nbsp; )。 A.知觉的理解性 B.知觉的选择 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性; 11、 下列说法不正确的是(nbsp; )。 A.教育是一种培养人的社会实践活动 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育并不受人口因素的制约 12、 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(nbsp; )。 A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 13、 对于智力的性别差异,说法正确的一项是(nbsp; )。 A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B.女性的抽象思维比男性更优秀一些 C.男性的智力普遍比女性高 D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏 14、 关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是(nbsp; )。 A.实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B.我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C.素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础 15、 学会写“石”这个字后.有助于写“磊”。这种现象属于(nbsp; )。 A.一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 16、 学生中心课程论的代表人物是(nbsp; )。 A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.卢梭 17、 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(nbsp; )。 A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 18、 德育过程的基本矛盾是(nbsp; )。 A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 19、 使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的(nbsp; )。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 20、 皮亚杰的认知发展阶段理论认为(nbsp; )的儿童是属于形式运算阶段。 A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁; 21、 “视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的(nbsp; )。 A.因材施教原则