6.2 基因工程及其应用 教案1（人教版必修2）.docVIP

第6章　从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用 教学目标 简述基因工程的基本原理。 举例说出基因工程在农业，医药等领域的应用。 关注转进因生物和转基因食品的安全性。 教学重点 （1） 基因工程的基本原理。 （2） 基因工程的安全问题。 教学难点 （1）基因工程的基本原理 （2）转基因生物与转基因食品的安全性 课时安排：1课时 学习过程 一、基因工程的定义 1、基因工程又叫__________。它是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因__________出来，加以饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，__________生物的遗传性状。这是在DNA上进行的__________水平的设计施工。基因工程需要的基本工具有“__________”、“__________”、“__________。 2、基因工程的优点是：可以按照人们的意愿直接__________改变生物的性状，培育出新品种。 基因工程的概念 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 剪切→拼接→导入→表达 结果 思考：基因工程所依据的生物学原理是什么？ 学习检测1、下有关基因工程的叙述，正确的是 （ D ） A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异属于人工诱变 D、基因工程育种的优点之一是目的性强 二、基因工程的基本工具 1、基因的“剪刀”：__________（简称__________） （1）存在：主要在微生物体内。 （2）特性：一种限制酶只能识别（ ），并在（ ）切割DNA分子。 （3）实例：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。 （4）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。 （5）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 思考：限制性酸内切酶的作用是利用了酶的什么特性？ 学习检测2、下列关于限制酶的说法不正确的是（ A ） A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布 B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C．不同的限制酶切割DNA的切点不同 D．限制酶的作用是用来提取目的基因 2、基因的“针线”：__________，作用：连接__________和__________之间的缺口。 DNA连接酶的作用是在DNA分子连接过程中，缝合脱氧核糖和磷酸之间的缺口。如果把DNA分子看成“梯子形”，DNA连接酶的作用是把梯子的扶手连接起来。 分析拓展 DNA聚合酶是把单个的脱氧核苷酸连接成DNA片断；DNA连接酶把DNA片连接成DNA分子，两者都是连接脱氧核糖和磷酸之间的磷酸二酯键。 3、基因的运载体 （1）作用：将外源基因送入__________。 （2）种类：质粒、__________等。 质粒：存在于许多__________以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够__________的__________。 （3）条件 ①能在宿主细胞稳定保存并大量复制 ②有多个限制酶切点，以便于外源基因相连。 ③有标记基因，便于筛选。 思考：基因的运载体与物质跨膜运输所需的载体本质相同吗？ 学习检测3、下列关于基因工程的叙述不正确的是（ D ） A、基因工程的生物学原理是基因重组 B、通过基因工程技术能够定向改造生物的遗传性状 C、基因的针线是DNA连接酶 D、基因工程中常用的运载体质粒在动植物细胞中广泛存在 学习检测4、质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（ C ） ①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居” A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①③⑥⑦ D、②③⑥⑦ 三、基因工程的步骤 （1）__________；（2）目的基因与___________________结合；（3）将目的基因导入受体细胞；（4）__________。 具体步骤： 分析拓展 不同DNA分子能够拼接在一起的原因： （1）都具有相同的物质组成，都具有规则的双螺旋结构。 （2）都遵循碱基互补配对的原则 学习检测5、基因工程的操作步骤：①使目的的基因与运载体相结合 ②将目的的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因。正确的操作顺序是（ C ） A、③②④① B、②④①③ C、④①②③ D、③④①② 学习检测6、下列能说明目的基因完成了表达的是（ D ） A、棉株中含有杀虫蛋白基因 B、大肠杆菌中具有胰岛素基因 C、土豆含有抗病毒的基因 D、从酵母菌中提