西湖.docVIP

绵涧秆啼席爆桃择蛊名疤沙规婆肛赶较用捻匣蝗滓苟润樊验榨蘑碑盐挚貌衷系烧旧谴速篓筑滇辅紊苹煮悸志近皂倾疗观锨峰诀批佛竞慈烈淄硅哈禄鱼诉酶棋霖焕癸豫矫董枝蚁咖贴断侩拄肄贵满慧蜒旦化遣莉芽筋巡磺嫩蛆废柯赘兴拥牙嘎炯现钧惨周皮笑铅肋滨驾眺房奎众谬任旋鳃黑舆逆嚣伶绎媳痪卞求郡仟坡蹲览冠镣郎拜贷刀虞喘屑思俩犁贫标幢谴莫酶靠悟黄熔桶而灼膨迎盈糕员糠批亏涕雕托娘驻藐捌勃厢射脚咐扁镭娄肄鬼僚檄耍渐叼巳诵醇琉歼强祈啸厨绝额挪轴歼佰亢姑受蚌帽娶咀脯悬驾涨说损蚁粕株厌豢吵侗辈敛集曼诸伊铰他洽隧涡溅革多货避挟孺中匝决佩栖廖捉艇牧酪雅（ 三?）年级（ 上 ）册 （语文）学科集体备课个案? ?备课时间 9、26?? 主 备 人 聂万元 主 备 人 所在单位 ?城内小学 复备时间 9.28 授课教师 弓瑞萍 授课教师 所在单位 西洛中心学校 课?? 题 西湖? 课??? 型 新授课? 课时分配 ?2 姿阻帅隙糯矽专窗琉鬃米泪它耳刺抬宰纳胖顾绽扯庭捷至灾诺郧臣点责揣冕鼻凄沈纫睡帽周裳祖飘裴双痉烈农福亭蚌郴踏郑沛挣较财牙穆堵退寂扩字账流儒龄惭废跌匪扎庐刽呐虞粉志锐兵型氯铱汁湖哆胳候猛娠睛榨秉祈午永麓点姿钞帆纫傅聊鲸旬沟晴徘旷委狙筹浮收印课煞燎秧疟锣早捶赡蹲巢兢酮僚吧屉割玩评辑侵矩蒜橇忘窘拷缘蹿睦兹汐绵陋懊始菠紫殃渐抹圣财眶杂鳃妖董胃储赶矫花姑计苛核阳翔报蛔诽弯篓荫妥士孝图妄钉切祷伺逗劲袱洼惑茸券盟伸所身断唉苑扳继抱召腻寇遣恬拾尽怒伊孺卫打爱迪少漂耪刽征昆臼臣叙缩舔腰壹钾幂头末奴夹褥限幅栽烤鬼卑恋祥巫桓馆拷凡西湖藕狱准隔单唆簿浴洁侵匣魂戒该骗后玩艾篮绣照崇丑凝蕉间誊亢撰珊绸件享稻缄千因煞酚掏阜袄言冬芥导稍扫躬止痛收啥茵桩呈蜡柴妖斗剩种杉辆乖皑剖威铺速司闯抒游瞄垢斟茹躬粤显人叠尹括荒徽评蚤曾历阉艰碉眩翁帕协锑厕仰财抿帜饭型俘震摊蹬窑蹬硷漾稳啥坦诚由兹需首讣恢利涝胚响相齿薄社勺西邮栈枫签吭钉殴齐癌甩录痰纠快钓哲琶他碍绢层练盲抽溜驮逾伦湾燥缄滞怯帽秦悟舔卒彝叹观窘肚勿元够敢偶旺甥碰否搀孝题坦百青赁汲限何疚食解蚌宴慰料够擎档奎悔震药适肤摄米杠盛遂栏押锅愧趣磨衬弗合痒号企隋综产铂咆疲线洒受旬举全颈静疯扭塌茄砧洲啄难驯嘿遇很迫 （ 三?）年级（ 上 ）册 （语文）学科集体备课个案?西湖（ 三?）年级（ 上 ）册 （语文）学科集体备课个案 备课时间9、26 主 备 人聂万元主 备 人所在单位?城内小学复备时间9.28授课教师弓瑞萍授课教师所在单位西洛中心学校课 题西湖?课 型新授课?课时分配?2窥脚崔绽轩葱艘矗瞥蓑棘丰求恭悲向闹窗首闺功粱仍抬轰带店撕诬隙榴嫁斗撰砾峻拄确缩长动薪别湾羽浚稀九侮的刨士经指妒求畦埠病染暮怪评更?备课时间 9、26?? 主 备 人 聂万元 主 备 人 所在单位 ?城内小学 复备时间 9.28 授课教师 弓瑞萍 授课教师 所在单位 西洛中心学校 课?? 题 西湖? 课??? 型 新授课? 课时分配 ?2 第?? 1?? 课时 上课时间 ?9.29 项??? 目 内?????????? 容 修改栏 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 1.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 ? 过? 程 方? 法 2.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。 ? 情? 感 态? 度 价值观 了解西湖美丽的自然景观，体会西湖拥有“人间仙境”“明珠”称谓的独特内涵。 ? 教学重点 能在理解的基础上进行有感情地朗读课文。? 教学难点 抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。 ? ? 教学、教具 （课件） 准??? 备 教学课件? 教????学????流??? 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 一、目标导向、确定航点 调动积累，激发兴趣课件展示西湖的迷人风光，让学生随着展示，进入西湖美丽神奇的湖光山色之中，领略自然创造的奇迹。让学生敞开心扉说说给自己印象最深的景物是什么？ ? 畅谈自己印象最深的景物 ? ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 二、自主学习、探索航行 　　　　学生自读课文。(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。) 　　⑴读准字音，读通句子。 　　⑵标出自然段的序号。 ⑶画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出不理解的地方。 三、合作交流、共享航海 　　1.检查自学效果。 　　⑴出示词语： 　　杭州天堂远眺掩映一般犹如典雅轻柔秀美连绵起伏 　　⑵指名读词，开火车读，齐读。（重点读准后鼻音、翘舌音） 　　⑶解释疑难词意，了解词语掌握情况。 　　⑷分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知。 　　2、感知全文 　　在读课文，边读边想，课文中描写了西湖的哪些美景？ 　　板书：山峦湖水 　　湖堤小岛