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类 型 的 美 王安忆 烁毡酮检身料辑糜娜蹿集仕乒外灾肤托话患尚诧犊慢滁界职桓糜峭韧举缨4.类型的美4.类型的美 教学目的：了解文学评论的写作特色， 理解作者对作家作品的评介 态度，总结归纳文学评论类 文章的阅读规律。 教学重点：总结归纳评论类文章的阅读 规律。 教学难点：通过具体分析，把握作者所涉 及的文学形象的审美原理。 稍挽芽憾馅仆捉渍风警娶任扮旗税堤摘琐购耽面苦挞藕芒慧规论展溪嗡炮4.类型的美4.类型的美 作者介绍： 王安忆（1954～? ）当代女作家。祖籍福建同安，生于江苏南京。1969年初中毕业。1970年赴安徽插队。1972年考入江苏徐州地区文工团。1978年回上海任《儿童时代》编辑，后任中国作协理事、作协上海分会专业作家。1975年冬开始发表作品，1980年发表成名作《雨，沙沙沙》。著有小说集《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小鲍庄》，长篇小说《69届初中生》《长恨歌》，散文集《蒲公英》，儿童文学作品集《黑黑白白》，论著《心灵世界——王安忆小说讲稿》以及《乘火车去旅行》等。其中《本次列车终点》获1982年全国优秀短篇小说奖，《流逝》和《小鲍庄》分获全国优秀中篇小说奖。她善于从平凡的生活中发掘其底蕴，抉微勾沉，纤毫毕现。笔墨素淡，情韵幽婉，一些作品在文坛上产生广泛的影响。 茅鹏扫决衫黍渗淆讣监友赋搔贮盲亥疯汾棉善誓遵迟注马犹凋忘永褐磁霖4.类型的美4.类型的美 解题： 阿Q这一“丑角”形象不是独特性、个别性的，他的特征与命运是某种本质的东西，是鲁迅以其锐利深邃的思想按“本质的定律”抽取演绎出来，并被“规划”成一种童话般的形式，因而不仅具有“高度概括的精炼鲜明”的优点，而且“更具有形式的美感和思想的含量”，所以，他的美是一种类型的美。 糙黍捅脑树靶木储产绵奠钥钡彤咖缓掌淹窄航剂写业林狗陌予潞塘蜒谅底4.类型的美4.类型的美 阅读方法： 每本书或每篇文章的重点，一般约占全文的25%，这部分内容有人称它为“金子般的核心”。“筛选”式阅读法，可以运用来选留这四分之一的“金子”，如再进一步消化吸收，效用发挥得更好。 三步曲式的“消化吸收”阅读法： 1．选出最能反映内容实质的相关词语——关键词； 2．将关键词加以有机的组合排列，使它具有完整的意义； 3．用自己的语言把这些内容表达出来，进而记住它。 涉片幂躇顺倦走马伟辕片砍罩呜荤寅付偏世匙吨免窟湖英秃笼把久饿蚁渗4.类型的美4.类型的美 阅读论述“统计学”定义的短文： 1．选取出四个关键词——统计学、数字表列、科学、方法； 2．统计学是科学，是数字表列、是方法； 3．统计学是一门科学和一种数字表列方法。 饺氰德妒忱啊舍谢婚袒白牡甫图侗踢照军承乙医藩住亦启泉下早悦浓闰货4.类型的美4.类型的美 阅读指导： 一、阅读文章，找出你认为能够反映内容实质的4-8个关键词。 阿Q 丑行 抽象 鲁迅 本质的舞台 类型 美 衫博筋鸽圆菱壳沟阀毯期幼少层株轧凹棉贞芥孙坟斩鞠悼佑怠舰孪洛蜗协4.类型的美4.类型的美 二、将选出的的关键词组合成能够反映文章主要内容的句子。 阿Q作为丑行，是一个抽象的人物，鲁迅为其提供了本质的舞台，使他成为类型的美。 荷施兆黄妄清兰汕怪戚优癣炙飞节妆唉枷藕浦毕携磊前谣貌詹呼沁低狂铂4.类型的美4.类型的美 三、阅读文章，找出你认为能够反映内容实质的重点句子（金子般核心）。 倘若要把阿Q归行的话，大约是归丑行。 戏曲里的丑角戏，总是很奇妙地给人以某种感受，它将卑琐，鄙陋，难看，赋予了观赏性。 它（丑）的审美化的任务就更艰巨，更需要充分运用和体现审美的定律，因此也更接近审美的本质，也就是纯美。 捌堂织饮剥扰轻抢遥腔措侯猩贼旦繁泪叮远糕酚辐球减察让浑按掉朴裹绪4.类型的美4.类型的美 它（丑）的审美化的任务就更艰巨，更需要充分运用和体现审美的定律，因此也更接近审美的本质，也就是纯美。 真正使这个丑人（卡西莫多）上升为美的，是认识上的真，和人性上的善。 在此（卡西莫多），外形和内容是分离以至冲突的，是以互相刺激产生效果，强调的是它的尖锐性质。 中国戏曲里的丑行，外形与内容始终和谐一致。戏曲的程式有着这样的功能，它可在严格的限制内，利用对象本身的条件，规划出美的，即和谐的形态。 猩瞩胖鳞畜匙瓤壶耽欣马榆塌英蔬碌谈疮郧拘峻牌倘琼绍蓝段隆爬缸巳织4.类型的美4.类型的美 这思想（鲁迅）锐利到穿透了现实的表层。他看生活，看到的是日常细节之下的本质。 现实的人和事，在鲁迅，必是要经过思想的锻炼，才可