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閱讀分享：新南國小 藍亭昀 閱讀計畫架構 班級閱讀 ?智慧早餐 ~ 在每個清澈的早晨即打開智慧之門 班級閱讀 ?午安閱讀 ~老師領著孩子，大家走走走， 走進知識寶庫勝過夢周公！ 班級閱讀 ?討論：尋找與營造 閱讀的時間、空間 時間→ 空間→ ex：歐陽修的三上哲學 班級閱讀 ?閱讀悅讀 ~ 每逢星期假日，鼓勵孩子將班級圖書借閱回家，進行親子共同閱讀，與家人分享閱讀的喜悅和樂趣，並培養定期閱讀的習慣。 班級閱讀 ?討論：書的來源 學校圖書館 鄉鎮市圖書館 班級圖書 書局 學生攜帶交換 爭取經費ex：希望100、希望200 ex：學校園遊會~小紅雞策略 班級閱讀 主題閱讀 智慧經典 ?古文吟詠： 智慧經典 ?古文吟詠： 教材來源→ 進度→ 驗收→ 書讀百遍，其意自現 智慧經典 智慧經典 ?金玉良言： 每日一句：?快樂家訓ex：閒談莫論人非 ?成語介紹ex：門庭若市、門可羅雀 ?靜思語ex：生氣是短暫的發瘋 驗收方法：?家聯 ?學習單 ?考卷 智慧經典 ?古文擂台賽： 閱讀寫作 閱讀寫作 ?觀察筆記 ~我的發現 閱讀寫作 ?讀書心得 ~閱讀學習單 通用版 個別版 導讀經驗分享(一) 延伸活動 ?春天劇場 ~ 以小組合作的形式，透過戲劇來表達這課的內容，而且表現部分必須包含“朗讀”與“肢體動作”兩大主軸。 ?實作：湯家太太過生日 導讀經驗分享(二) 導讀經驗分享(三) 導讀經驗分享(四) 體驗閱讀樂趣 報 告 結 束 ?來賓請掌聲鼓勵 ?謝謝大家 THE END * * 班級閱讀 主題閱讀 智慧經典 閱讀寫作 ?智慧存摺 ~每看完一本書， 就在閱讀護照進行登錄 ?激勵閱讀 ~於期末統計閱讀量， 進行小書蟲頒獎活動 ?大地之美 ?人間有愛 ?溫馨節日 ?生活藝術 ?創新世界 ?班級事件 ?班級讀書會 七言律詩新意 六年級 古詩—五言律詩 五年級 千字文、朱子治家格言與孝經 四年級 古詩選集 三年級 弟子規與三字經 二年級 古詩百首 一年級 ?讀經長 ?聽經長 ?引導寫作 配合課程ex：第一雙鞋子 ~我長大了 閱讀延伸ex：威斯利王國 ~我的王國 ?起因： ?起因：班級事件 ?處理：一、匿名信 二、故事分享 三、學習單 ?文字書型態：班級讀書會 ?讀寫結合型態：小ㄧ短文練習 *