《报任安书》(我)专用课件.ppt

报任安书 司马迁 “书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为 “报……书”、“答……书”、“与……书”、“上……书”、“寄……书”等。 《答司马谏议书》（王安石） 《与朱元思书》（吴均） 《上枢密韩太尉书》（苏辙） 《报任安书》是司马迁给朋友任 安的一封复信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往 写作背景 的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》 这是人生的奇耻大辱，远比死刑更为痛苦。在这一场事件中，他对专制君主无可理喻的权力、对人生在根本上为外力所压迫的处境，有了新的认识。他一度想到自杀，但他不愿宝贵的生命在毫无价值的情况下结束，于是“隐忍苟活”。 曩者辱赐书 阙然久不报 且夫臧获婢妾 沉溺缧绁之辱 唯倜傥非常之人称焉 孙子膑脚 上计轩辕 是以就极刑而无愠色 翻译文言文的基本方法 直译为主 意译为辅 紧扣原文，按原文字词和句式对等的原则，做到字字落实。 意译 在尊重原文的基础上，根据原文内容的大意来翻译，不局限于原文的每一个字句，可采用与原文不同的表达方式。意译发生的前提是直译不通达、让人费解时。 翻译文言文的方法 换、删、留、补、调 换：将单音词换成双音词，通假字换成本字，词类活用词换成活用后的词，古今异义词换成古义。 翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法 1、请略陈固陋。 删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。 留 ：凡朝代、年号、人名、地名、官职 等 专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 补：即补出省略内容。 调：把文言句中特殊句式，按现代汉语 要求调整过来。 1、古之人不余欺也。 读三四自然段 翻译技法小结：1、审题分析得分点。2、找方法（换、删、增、调、留）。3、翻译并检查。 司马迁的人格和风格 4.毅力和信心 ：在狱中，就是毅力和信心撑起了他残废的枯槁的形体，撑起了他滴血的心，他用超人般的毅力站了起来，身影覆盖了秦至汉的历史，光辉直射今人，他是一位巨人，钢铁毅力巨人。 5. 理想和目标：在最困难的时候，在耻辱感笼罩的时候， 就是这一道理想的光照耀着他，鼓励他，支撑他，激励他举起那沉重秀丽的笔重重地写下《史记》！理想就是司马迁的救赎者。 《游褒禅山记》 《鸿门宴》 《陈情表》 第一部分重点句子 1、曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。（4分） 2、若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。（4分） 3、阙然久不报，幸勿为过！（5分） 第二部分重点句子：主要阐述自己的 荣辱观和生死观，揭示自己受辱不死 是为了完成《史记》。（2-4） 4、 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。（5分） 5、仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉!（5分） 6、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（5分） 7.古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（5分） 8.此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。（5分） 9.仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗 天下放失旧闻，略考其行事，综其终 始，稽其成败兴坏之纪.（7分） 10.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人 ，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被 戮，岂有悔哉!（9分） 补充亦欲以究天人之际，通古今之变， 成一家之言。（6分） 第三部分重点句子 且负下未易居，下流多谤议（5分）。 虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九迴，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。（8分） 3.身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪！故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。（6分） 4.无乃与仆私心剌谬乎（3分） 5.今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。（7分） 5、仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉! 重点文句翻译 我虽然怯懦，想苟全性命，也很懂得舍生取义的道理，何至于甘心遭受囚禁的侮辱呢! 得分点：去就、缧绁、被动句、句子大意。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。 重点文句翻译 我忍辱苟且活下来，被囚禁在监狱之中却不