教学任务设置手册.doc-师范学院.docVIP

开课部门负责任人教学任务设置操作手册 索引部分 一．系统访问与登录 二．查看本开课部门所有教学任务 三．教学任务的设置操作要求 四．教学任务的设置操作示例 （一）基于确定的教学班的某课程只作一条教学任务 （二）基于确定的教学班的某课程要作多条教学任务 1.周学时不均衡需要折分成多教学任务 2.多教师分承担需要折分成多教学任务 3.教学场地多样需要折分成多教学任务 4.合班理论分班实验折分成多教学任务 五．查看删除教学任务的设置 六．修改原有教学任务的设置 七．新的外聘任课教师的添加 正文部分 一．系统访问与登录 （一）校内网和外网访问入口都是：:8088 （二）帐号登录：身份选“管理人员”；帐号：相应管理人员的8位一卡通号，密码初始与帐号相同。 二．查看开课部门所有教学任务 访问“教学计划”—“查看学期教学任务（初步）”模块，按年级检索已下达到本专业的教学任务。 三．教学任务的设置操作的要求 （一）确定设置操作的教学任务范围：已下达到各开课部门的教学任务，部分课程如创新实践、专业考核、就业指导等视具体情况安排。 （二）明确教学任务的设置操作的要求： 1.什么课程？－－教学班构成：单班还是合班，是哪几个班合班？――任课教师：谁上？――如何上？授课方式、场地要求、周学时、周次等要素的确定。 2.对于本次第一轮排课的教学任务设置，除师范类和医学类个别课程可能要设置上课群组、上课班级或上课班组，其它课程的教学任务设置是常规性的教学任务设置和教学任务拆分设置。其中教学班构成、授课方式、周学时、任课教师、周次、教室类型是必填项目。 教 学 班：只有相同课程下不同班级才能组建合班的教学班。 授课方式：教室、多媒体、实验实训室、体育场馆、校外基地 教室类型：教室、多媒体、实验实训室、体育场馆、校外基地 周次：周次系统自动根据教学班的实践教学已占用周次自动计算，在此基础只能减少您的教学周次，但不能增加，否则会造成与实践教学周冲突。同课程的教学任务拆分时注意相应周次的调整。 周学时：在已设置的教学周次范围内每周的课时数，以上课的节为单位，取整数。同课程的教学任务拆分时注意相应周学时的调整。 任课教师：除兼职教师挂名之外不允许多教师同时安排，必须相应拆分成多条教学任务。 教学任务设置操作的必填项目在操作界面的分布描述如下图示例。 四．教学任务的设置操作示例 （一）基于确定的教学班的某课程只作一条教学任务 返回索引目录 教学任务设置特征：基于确定的教学班的某课程，单一教学方式（单一教学场地要求），周学时均衡，任课教师单一。 案例描述：电商072单班上的网络营销（64学时），任课教师是余诗建1人承担所有学时，周学时4，上16周，全部在多媒体上课。 教学任务设置的结果 （二）基于确定的教学班的某课程要作多条教学任务 返回索引目录 教学任务设置特征：基于确定的教学班的某课程，但周学时不均衡需要折分成多教学任务，或有多个任课教师共同担承担需要折分成多教学任务，或教学方式多样化（教学场地要求多样化）需要折分成多教学任务。 1. 基于确定的教学班的某课程，周学时不均衡需要折分成多教学任务：需要根据周学时的不均衡特征，折分成若干条教学任务。 返回索引目录 案例描述：电商072单班上的网络营销（64学时），任课教师是余诗建1人承担所有学时，1-8,11-12周学时4，13-15周学时6，全部在多媒体上课。 1）设置第一条教学任务，1-8,11-12周学时4，完成40学时，示例如下： 2）设置第二条教学任务，13-15周学时6，完成剩余的24学时，示例如下： 基于已做过教学任务设置的确定的教学班的某课程作新增另一条拆分教学任务的两种方法。 1）方法A：接着第一条教学任务设置保存完成后，直接快速作第二条教学任务：先勾选“新增时，继承上一任务信息”，再点击“新增” 点击新增前的当前教学任务设置界面。 1）方法B：重新调用教学任务后添加需要拆分的教学任务，先取消勾选“限未设置完课程”后找到已设置过的教学任务，双击调用后，再勾选“所有班级”，双击选取上课班级组建相同教学班。 2）修改周学时，周次，重新选取教室类型和任课教师。最后保存提交即可。 3）教学任务设置的结果 2. 基于确定的教学班的某课程，有多个教师共同承担需要折分成多教学任务：根据每个教师及其承担部分学时计算周学时和周次，折分成若干条教学任务。返回索引目录 案例描述：电商072单班上的网络营销（64学时），任课教师是余诗建承担32学时，1-8,11-18周学时2，杨甜甜承担32学时，1-8,11-18周学时2，全部在多媒体上课。 1）设置第一条教学任务，1-8,11-18周学时2，完成32学时，任课教师余诗建。示例