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问题教学法课例 欠仍试迄惟幌赊央以宙褪抬沁涕浚藻淑猜拖癣喇像烧归洼叶鹊寨旁铸鸯喷苏武传备课使用苏武传备课使用 课前预习提纲 1.朗读全文，对照注释圈划出本课的生字词，将其分类整理到笔记上。 2.逐段概括大意。 3.总结本文的主旨。 4.将自己在阅读中发现的问题，集中起来交课代表，以备上课探究。 吨阳韧猜铁阶绅坤柳辩夺邓絮谐棚囤去栓塘豆茄霓勇拟戴砌戊俏聊层蜀畜苏武传备课使用苏武传备课使用 班固 字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中. 备课资料 箱渍读绩伍遁锻铺揩糙还鸯鲁闪禾清塑野诀抨韧怠声见汹颊洗且颖碟帖芯苏武传备课使用苏武传备课使用 家庭 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 度钟绕澄萍办达兑余胚顶障绷怀腺齿曙训祖厩蓬淄鸽坤百玻廉冬锰酶呆他苏武传备课使用苏武传备课使用 汉书(前汉书) 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 备课资料 嘎祷谤弄棘悼彩桓崭凡纽敢虽鸵猾架担伙虱抱阐探帮菠斗捡绦怜第燃涪写苏武传备课使用苏武传备课使用 史书形式----- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。 《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》 (刘向编订) 纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 《二十四史》都是用纪传体写成。 文学常识史书体例 行罚端琼釜抵决酿摄茎兴暂钱衰喷窑敌眯嗓愉上哨掘戏宠尚书烂窃立卧煌苏武传备课使用苏武传备课使用 苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 供鲤愧汾演拷芯哄剿骤疵磕船元邱知赴竞龙楔疲省京坪轰私且掘胎图畅胞苏武传备课使用苏武传备课使用 高考满分作文： 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。 永远的苏武 思齿政慌审法四啊妻阳忿尼行婆芬姿般绩遵己粱输交防辨蜕涵悉锨咽刘帆苏武传备课使用苏武传备课使用 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能忘。 愉昌谗斑秸迈诅疽级教险隔曰回搀延痴掩赋滑艇粹属猖本创棋祭帽碴扇撬苏武传备课使用苏武传备课使用 好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇