2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》说课稿.docVIP

2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》说课稿 一、说教材 　　《zh ch sh r》 一课是语文一年级上北京版第二单元汉语拼音的教学内容，这课我分成三课时来教学。本课是第2课时。根据大纲对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，应制定以下几点教学目的： 　　　1、借助故事情景，让学生学会zh、ch、sh、r 四个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　　2、通过看图能准确拼读zh、ch、sh、r 和带调韵母拼成的音节。 　　　3、在对比中，学会zhi、chi、shi、ri 四个整体认读音节。 　　　4、在拼音教学中，培养学生的自主学习能力，勇于探索，敢于创新的学习精神，激发起学生学习语文的热情和欲望。 　　　　　由于z、c、s与zh 、ch、sh的发音容易混淆，学生对平舌音与翘舌音的发音方法掌握不够，因此我多花了点时间来重点区分z\c\s\与zh、ch、sh、r的发音和整体认读音节的发音。 　　二、说教法 　　　　由于本课出现了平舌音与 翘舌音的区分，这恰恰也是个别地区的一个发音误区，为了能够让学生正确、清楚地掌握平舌音与翘舌音的发音方法，以及准确、流利地发好这两个音。在教学中我采用提示、设疑、讨论、对比、电教媒体等方法来教学本课。 　　三、说学法 　　　　在学法 上，我放手让学生运用尝试法、比较法、练习法来学习本课，表现较好的同学给予表扬或奖励