2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》教学实录.docVIP

2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》教学实录 教学目标 学会4个声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 教学重点 能够准确认读整体认读音节。 教学难点 能够准确认读整体认读音节。 课前准备 多媒体课件 师: 小朋友们，拼音王国的拼音宝宝们今天来我们班参观，谁来跟他们打个招呼。（出示：a o e i u ü） 师：谁来读一读。 生：（认真、大声地读）a o e i u ü 师：他们有个共同的名称叫“单韵母”，小朋友们，读这些单韵母的时候要注意什么呢？ 生：嘴型保持不变 生：这六个的字母嘴型应该是从大到小。 师：你们说得对！读单韵母时，口型要保持不变，这六个单韵母读时，口型要从大到小。（出示声母：p m f d g j b t l n k h） 师：请小朋友来读一读它们。 生：（个别读）p m f d g j b t l n k h 师：读得真准确，我们来开火车读。 生：（开火车读）p m f d g j b t l n k h c z s 师：在读声母的时候，我们要注意什么呢？ 生：声母要读得又轻又短。 师：小朋友们的记性真好！（出示整体认读音节zi ci si）还记得这些字母朋友吗？ 生：（自豪地）认识！ 师：请认识它们的小朋友大声地喊一喊他们的名字。 生：（齐读） 师：我们读整体认读音