2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》导学案2.docVIP

2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》导学案2 班级： 姓名： 评价： 主备人： 使用人： 使用日期： 结合图画，学习新知z、c、s 一起出去找朋友，他们找到了一个共同的朋友h，组成了新的声母，有了新的名字。他们叫什么呢？ 出示课题，进入学习。 使用说明及学法指导： 1、自学课本22、23页，用自己喜欢的方式勾画出疑惑点和理解点。 2、针对自主学习中的疑惑点，课上小组内交流研讨，答疑解惑。 3、带*号的7、8号同学选做或不做。 学习目标： １、学会四个声母 zh ch sh r，读准音，认清形，正确书写。 ２、能准确拼读 zh ch sh r 和带调韵母拼成的音节及简单的三拼音节。 ３、学会 zhi chi shi ri 四个整体认读音节。 ４、认识七个字，会读儿歌。 教学重点 ： 　　１、会拼读双拼、三拼音节。 　　２、学会本课中的整体认读音节及认读字。 教学难点： 　　１、会拼读双拼、三拼音节。 　　２、学会本课中的整体认读音节及认读字。 学习环节展示 学习过程： 一：明确目标： 二：预习交流： 三：分组合作： 四：展示提升： 五：达标检测： （一）自主学习 重点指导 1、自主探究发现发音方法得出：zh