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论智能手机视阈下大学生的思想政治教育问题 　　摘 要 智能手机的出现和广泛使用，正在以巨大的力量迅速地改变着人们的生活方式、思维习惯和价值观念。在大学生群体里由此带来的变化更为明显，这对大学生思想政治教育来说既是机遇，也是挑战，同时对大学生思想政治教育和大学生的能力培养提出了更高要求。大学生思想政治教育必须适应新变化，更新理念，转变思路，不断创新，努力培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。 　　关键词 手机 智能手机 载体 思想政治教育 　　学。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.06.260 　　一、智能手机正在改变着一代人的生活 　　1973年，美国人马丁?库帕发明了世界上第一部推向民用的手机，为手机走进大众生活拉开了序幕。继报纸、杂志、广播、电视之后的智能手机是第五媒体的典型代表，它以巨大的力量改变着传统的生活方式，对人们的现实生活造成了颠覆性影响，人类生活正在走向移动互联网时代。移动互联网中“双微”即微博与微信已经成为当代年轻人的生活象征，而作为“双微”载体的智能手机不仅携带方便，更主要是运行迅速，信息量大，功能齐全，以其强大的功能极大地满足了人们交往、购物、旅行、交通、学习、娱乐等不同需求，智能手机开启了人类生活的全新模式。传播学“使用与满足”的理论告诉我们：人们对媒介的接触活动是基于特定的需求动机来“使用”媒介的。智能手机正是以它方便、直接、快速、信息量巨大的特点，赢得了人们的喜爱，尤其受到当代大学生们的普遍追捧。智能手机给人们生活带来便捷的同时也存在许多不可忽视的问题。如，过度的虚拟实践往往会对现实生活的疏离，现实交往表情呆滞，表达迟钝，手机依赖症，诈骗信息泛滥，功能误用或过度使用，侵犯他人隐私，沉迷手机娱乐，手机短信作弊等等，说明智能手机作为当代人最先进的交流沟通平台还需要进一步完善。完善的功能可以让人们的每一分钟都充满着意义，随时随地均能与他人进行沟通交流，但面对大量信息，将如何正确判断是非曲直，如何正确辨别善恶美丑以及如何坚守人的道德底线和严格遵守社会法律规范，这是移动互联网时代下必须认真思考的问题，尤其青年大学生是特别需要关注和关心的群体，因此在智能手机视阈下的大学生思想政治教育必须重视和认真研究。 　　二、智能手机成为大学生思想政治教育载体的必然性 　　“科学把握思想政治教育载体，并根据社会主义现代化建设的新情况，根据思想政治教育的不同内容，选择合适的载体，是加强和改进新世纪新阶段思想政治教育的一个重要方面。” 新的时代新的发展，造就了新的生活，智能手机以方便、直接、全面、快速的特点更好适应了当代大学生社会化发展的需要，也是学生成长成才的要求。智能手机在大学生群体中的广泛使用，给他们的生活、学习、交往、娱乐和思维等带来了重大影响，也对传统的大学生思想政治教育带来了挑战。智能手机作为思想政治教育中的新载体既有积极作用，也有不可忽视的问题，选择并加强新载体建设，是大学生思想政治教育创新性的必然要求。 　　以智能手机为载体构建大学生思想政治教育平台，积极主动占领思想政治教育新阵地。首先，积极引导，主动分享最新资讯、文化成果和全新的观念。其次，加强平台建设，及时准确传递正能量。利用智能手机突破时空限制，更加灵活搜索或传递积极的信息。最后，重视信源建设，充分考虑不同需求。一定的信息是否被收看或收听，这是大学生自主选择的结果，关键取决于大学生们的兴趣和爱好或者是某种实际需要。因此，信息生成或传播必须充分考虑大学生的特点和实际需要，既要保证内容的思想教育性，又要充分体现大学生的实际需要。大学生思想政治教育必须适应新的形势，在方式上更加灵活多样。总之，以智能手机为载体，切实改进和加强大学生的思想政治教育不仅可能，同时必要。 　　三、以智能手机为载体的大学生思想政治教育的特点 　　以智能手机为载体的思想政治教育是一种全新的交往式思想政治教育。更加强调开放、理解、包容、尊重、平等，在平等对话中拥有充分话语权、选择权和被选择权，既传递信息，也在选择性接受信息，从而实现信息的交流与互换，整个过程充满着理解和包容，求同存异，和而不同，充分理解与尊重个性化发展，构建和谐的关系，激发彼此的积极性、主动性和创造性，“共存共在”。另外，以智能手机为载体的大学生思想政治教育还具有开放性和复杂性特点。由于大学生的判断力以及自律和他律意识还不强，不良信息会对大学生带来不良的影响。因此，对大学生的思想政治教育首先应该“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。” 在手机文化与网络文化一体化条件下，必须正确认识和全面把握大学生思想政治教育